七年級數(shù)學(xué)上冊第1章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則預(yù)習(xí)新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的減法法則第1課時有理數(shù)的減法法則探究新知活動1知識準(zhǔn)備1．計算：(1)(＋5)＋(＋3)＝____，(－5)＋(－3)＝______，(－11)＋(－6)＝______；(2)(＋5)

2025-06-17 04:57

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132第2課時有理數(shù)的加減混合運算復(fù)習(xí)新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減混合運算學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1．有理數(shù)的加減混合運算此內(nèi)容為本節(jié)的重點．為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1；

2025-06-15 03:59

七年級數(shù)學(xué)上冊第1章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則聽課新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時有理數(shù)的減法法則1．根據(jù)減法是加法的逆運算，通過一些具體數(shù)字，觀察、比較不同的算式，歸納總結(jié)出有理數(shù)的減法法則，會進(jìn)行有理數(shù)的減法運算．2．在學(xué)習(xí)有理數(shù)減法法則的基

2025-06-17 04:56

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法131第1課時有理數(shù)的加法法則復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的加法法則學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★理解有理數(shù)加法的意義，初步掌握有理數(shù)的加法法則，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運算．學(xué)習(xí)指南★情景問題引入★

2025-06-15 03:57

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法第2課時有理數(shù)的加法二內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第2課時有理數(shù)的加法(二)課前預(yù)習(xí)1.加法的交換律：兩個有理數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和_______，即a＋b＝_______.2.加法的結(jié)合律：三個有理數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和_______，即(a＋b)＋c＝____________.

2025-06-15 03:59

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法131有理數(shù)的加法第1課時課件新人教版(2)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法3．－5的絕對值是()A4．(1)絕對值等于10的正數(shù)是________；(2)絕對值等于的負(fù)數(shù)是_______．10－1B.5C.5?1D.5?1．如果＋2表示向正方向走2個單位，那么－3表示

2025-06-15 03:56

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第2課時有理數(shù)的加減混合運算習(xí)題課件-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第2課時有理數(shù)的加減混合運算感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！

2025-06-18 02:44

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法131有理數(shù)的加法第2課時課件新人教版(2)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法（2）1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4、一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。有理數(shù)加法法則

2025-06-15 03:57

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法課件新人教版-資料下載頁

【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)?會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算；?理解掌握有理數(shù)的減法法則；?能將加減法統(tǒng)一成加法.有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加.2、異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較

2025-06-12 00:28

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法1課件新人教版-資料下載頁

【摘要】（第一課時）·教學(xué)目標(biāo)，能夠運用有理數(shù)的減法法則進(jìn)行有理數(shù)的減法運算.，體驗轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想.教學(xué)重難點重點：有理數(shù)減法法則及運算.難點：有理數(shù)減法法則的推導(dǎo).，等于加上這個數(shù)的，即a－b=a＋（）.，所得的差的符號是號.-b負(fù)（1）

2025-06-16 13:02

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法2課件新人教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法（第2課時）·教學(xué)目標(biāo)，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運算..教學(xué)重難點重點：把加減混合運算理解為加法算式.難點：把省略括號的和的形式直接按有理數(shù)加法進(jìn)行計算.，加減混合運算可以統(tǒng)一為運算，即a＋b－c=a＋b＋.（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－

2025-06-16 13:03

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法1課件新人教版-資料下載頁

【摘要】（第一課時）·教學(xué)目標(biāo)，能夠運用有理數(shù)的減法法則進(jìn)行有理數(shù)的減法運算.，體驗轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想.教學(xué)重難點重點：有理數(shù)減法法則及運算.難點：有理數(shù)減法法則的推導(dǎo).，等于加上這個數(shù)的，即a－b=a＋（）.，所得的差的符號是號.-b負(fù)（1）

2025-06-16 13:04

江西省七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法2課件新人教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法（第2課時）·教學(xué)目標(biāo)，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運算..教學(xué)重難點重點：把加減混合運算理解為加法算式.難點：把省略括號的和的形式直接按有理數(shù)加法進(jìn)行計算.，加減混合運算可以統(tǒng)一為運算，即a＋b－c=a＋b＋.（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－

2025-06-16 13:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法第3課時有理數(shù)的減法一內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第3課時有理數(shù)的減法（一）課前預(yù)習(xí)1.有理數(shù)的減法法則：(1)定義：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的_________；(2)用字母表示減法法則：a-b=__________.2.計算(-3)-(-9)的結(jié)果等于()A.12B.-

2025-06-17 12:05

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法第3課時有理數(shù)的減法一課堂小測本課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法第3課時有理數(shù)的減法(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)有理數(shù)-8，，-()，+1，-|-2|，0，-(+5)中負(fù)數(shù)有_____個.()A.2B.3C.4D

2025-06-17 12:05

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