【摘要】液體的壓強體驗液體壓強的存在看一看(a)(b)(c)液體對容器的底部和側(cè)面以及液體內(nèi)部都有壓強。想一想一、液體的壓強?為什么液體對容器底有壓強??為什么液體對容器壁有壓強?ü因為液體受到重力ü因為液體具有流動性液體壓強產(chǎn)生的原因:液體受重力作
2025-06-21 03:33
【摘要】第八章第三節(jié)摩擦力(第二課時)想一想:摩擦力會阻礙物體的相對運動,那么生活中,物體間摩擦都是有害的嗎?情景導(dǎo)學(xué)在日常生活中,哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的?學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)定學(xué)1.知道什么是靜摩擦力和滾動摩擦力;2.能運用所學(xué)知識解決增大摩擦和減小摩擦的具
2025-06-12 13:04
【摘要】第九章第一節(jié)二力平衡(第2課時)情景導(dǎo)學(xué)1.平衡狀態(tài)指的是哪兩種運動狀態(tài)?靜止或勻速直線運動狀態(tài)2.什么叫作二力平衡?如果物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力相互平衡,簡稱二力平衡。3.二力平衡的條件是什么?簡稱:等大反向共線同體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解二力平衡的條
2025-06-15 12:20
【摘要】第八章第三節(jié)摩擦力(第1課時)預(yù)習(xí)探學(xué)?行駛的汽車剎車后,為什么很快能停下來??用二胡、提琴等樂器演奏樂曲時,為什么要在琴弓的弓毛上涂抹松香??手上有油時,為什么不容易擰開瓶蓋?想一想:這些都和作用在兩個物體接觸面間的摩擦力有關(guān)。摩擦力可分為滑動摩擦力、滾動摩擦和靜摩擦力。第八章第三節(jié)摩擦力
2025-06-15 12:22
2025-06-15 12:21
【摘要】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度的大??;2.了解密度知識鑒別物質(zhì)的步驟;3.會利用密度公式間接物體的質(zhì)量或體積。目標(biāo)定學(xué)活動一:閱讀課本P10“在常溫、常壓下一些物質(zhì)的密度”,回答問題:(1)水的密度為:,表示的物理
【摘要】第六章第三節(jié)物質(zhì)的密度(第1課時)情景導(dǎo)學(xué)你能區(qū)分表面涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎?疑問:難道一小塊鐵一定比一大塊塑料質(zhì)量大嗎?思考:1.究竟怎樣比較,才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢?2.物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗科學(xué)探究的過程,了解科學(xué)探究的重要特征,體驗科
【摘要】第十章機械與人第2節(jié)滑輪及其應(yīng)用知識點1定滑輪和動滑輪1.如圖所示,分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A,不考慮摩擦,三個力的大小關(guān)系是()A.F1<F2<F3B.F1=F2=F3C.F1>F2>F3D.F1>F2=F3B2.如圖所示,用一個動滑輪將重120N
2025-06-13 14:49
【摘要】第二節(jié)重力力的示意圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是重力,會用彈簧測力計測量物體的重力;2.經(jīng)歷探究過程,得到物體重力和質(zhì)量的關(guān)系:G=mg;3.由實驗感知重力的方向,并能運用這一結(jié)論對實際問題作出分析。目標(biāo)定學(xué)觀察:課本
【摘要】第六章第四節(jié)密度知識的應(yīng)用第一課時情景導(dǎo)學(xué)不同物質(zhì)的密度各不相同。應(yīng)該怎樣測量物質(zhì)的密度呢?情景導(dǎo)學(xué)應(yīng)該怎樣測量物質(zhì)的密度呢?mV=abcVm???目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會測量一些不規(guī)則的固體和液體的密度。合作互學(xué)、交流助學(xué)m如何測量形狀不規(guī)則的小石塊
2025-06-16 02:05
【摘要】第六章第四節(jié)密度知識的應(yīng)用(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會利用密度知識鑒別物質(zhì);2.會利用刻度知識間接測量物體的質(zhì)量或體積;3.會用公式解決實際問題。目標(biāo)定學(xué)由公式可知,m=,v=;1t=kg=g=m
【摘要】第十章浮力?第二節(jié)阿基米德原理(2)自主導(dǎo)學(xué)第十章浮力正文第二節(jié)阿基米德原理(2)計算浮力的四種方法:當(dāng)物體漂浮在液面上,其所受浮力F?。?;二次稱重法:F浮=;壓力差求得浮力:F?。?/span>
2025-06-20 02:59