【摘要】 平移1.(1)把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小 .?(2)新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是 .連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段 .?圖形的這種移動(dòng),叫做 .
2025-06-18 00:53
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-12 04:38
【摘要】第1章平行線圖形的平移筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第1章平行線圖形的平移學(xué)知識(shí)1.5圖形的平移知識(shí)點(diǎn)1平移相等的距離一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng),在移動(dòng)的過(guò)程中,原圖形上所有的點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)__________,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移.1.下面幾種情況是我們身邊經(jīng)常發(fā)生
2025-06-12 07:35
2025-06-12 00:01
【摘要】第二章《相交線與平行線》測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共24分)1.(2018·咸寧)如圖,已知a∥b,l與a,b相交,若∠1=70°,則∠2的度數(shù)等于()A.120°B.110°C.100°D.7
2025-06-14 01:23
【摘要】第四章相交線與平行線4.1平面上兩條直線的位置關(guān)系4.相交與平行1.同一平面內(nèi),不重合的兩直線的位置關(guān)系有兩種:____,____.2.平行公理:經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有一條并且只有一條直線與____________.3.推論:若直線a∥b,b∥c,則____.平行相交已知直線平
2025-06-12 14:07
【摘要】命題、定理、證明命題,是命題的是()①若∠1=60°,∠2=60°,則∠1=∠2;②同位角相等嗎?③畫線段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.(A)①④⑤(B)①②④(C)①②⑤(D)②③④⑤“相等的角不一定是對(duì)頂角”是
2025-06-15 04:21
2025-06-14 00:58
【摘要】第五章 相交線與平行線 相交線 相交線邊,它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為 .?頂點(diǎn),并且一個(gè)角的兩邊分別是另一角兩邊的反向延長(zhǎng)線,具有這種位置關(guān)系的兩個(gè)角,互為 .?圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則∠AOC的對(duì)頂角是
2025-06-18 00:57
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:32
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【摘要】平行線及其判定平行線學(xué)前溫故新課早知直線的基本性質(zhì):(1)過(guò)兩點(diǎn)一條直線;(2)兩直線相交只有交點(diǎn).有且只有一個(gè)學(xué)前溫故新課早知,直線a與直線b不相交,這時(shí)直線a與b互相,記作“a∥b”.()
2025-06-19 06:52
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-14 08:15
【摘要】第五章相交線與平行線相交線知識(shí)點(diǎn)1垂線的定義及畫法1.如圖,已知AC⊥AB,∠1=30°,則∠2的度數(shù)是(C)A.30°B.50°C.60°D.70°2.如圖,請(qǐng)用直尺和三角板根據(jù)要求作圖:
2025-06-12 12:02
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件平行線第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系.
2025-06-12 06:22