【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問(wèn)題的答案,就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼
2025-06-21 07:30
【摘要】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度一、新課引入哪只手更熱?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?二、新課講解溫度物體的冷熱程度叫溫度。2、生活中常用的溫度單位:攝氏度(℃)3、人的正常體溫是37℃1、什么是溫度?4、自然界中的一些溫度值國(guó)際單位制中采用的溫標(biāo)
2025-06-12 14:20
【摘要】第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課春、夏、秋、冬分別給你什么感受?學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。(重難點(diǎn))導(dǎo)入新課熱的物體溫度高,冷的物體溫度低。物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。溫度一講授新課過(guò)一會(huì)兒,再把
2025-06-19 15:26
2025-06-12 12:47
【摘要】第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量一、新課引入1.鐵錘、鐵釘是由什么材料制成?2.鐵錘、鐵釘含鐵的多少是否相同?3.水和鐵可能含物質(zhì)多少相同嗎?如何得知?4.如何比較物體所含物質(zhì)的多少?鐵釘鐵錘提出問(wèn)題二、新課講解1
2025-06-13 14:35
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1-導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1-講1.回聲定位:聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射
2025-06-17 13:13
2025-06-13 14:31
【摘要】視頻常識(shí)儲(chǔ)備:結(jié)合實(shí)際生活思考:1、相同體積的鐵和棉花那個(gè)質(zhì)量更大?2、在容器質(zhì)量忽略不計(jì)的情況下,一杯水和一桶水哪個(gè)質(zhì)量更大?3、物質(zhì)的質(zhì)量可能和那些因素有關(guān)?說(shuō)說(shuō)你的猜想??刂谱兞糠ㄎ镔|(zhì)種類(lèi)體積天平質(zhì)量204060204060111正定值
2025-06-18 12:18
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)ù第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢討論問(wèn)題:??方法一:通過(guò)相同路程,比較時(shí)間的長(zhǎng)短演示的結(jié)論:方法二:通過(guò)相同的時(shí)間,比較路程的長(zhǎng)短生活中觀眾是怎樣比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢呢?觀眾:相同時(shí)間,通過(guò)的路程遠(yuǎn)的快;裁判:相同路程,所用的時(shí)間短的快;比賽結(jié)束裁判又是
2025-06-14 14:23
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一、新課引入飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛人徒步行走人騎自行車(chē)前進(jìn)百米賽跑二、新課講解運(yùn)動(dòng)的物體,有的運(yùn)動(dòng)得快,有的運(yùn)動(dòng)得慢怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?龜兔賽跑比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法:物理學(xué)中采用“相同時(shí)間比較路程”,
2025-06-14 14:26
【摘要】第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度一、新課引入一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國(guó),它的國(guó)王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國(guó)王時(shí),國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無(wú)比,但國(guó)王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國(guó)王令人用秤去稱(chēng),結(jié)果
2025-06-21 12:24
【摘要】密度體積相同的鐵、銅、鋁、木如何區(qū)別它們?活動(dòng)一自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的,不同物質(zhì)有不同的特性,如:顏色、軟硬、氣味、味道等,人們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來(lái)區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì).活動(dòng)二顏色相同、體積相同的兩種金屬,哪個(gè)鐵,哪個(gè)鋁?實(shí)驗(yàn)一:用天平比較具有相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量。(體積相同)
【摘要】第2節(jié)密度第六章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國(guó),它的國(guó)王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國(guó)王時(shí),國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無(wú)比,但國(guó)王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國(guó)王令人用秤去
2025-06-18 13:07
【摘要】第四章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播1.__________的物體叫做光源,光源分為_(kāi)_____光源和天然光源.2.光在__________介質(zhì)中沿______傳播.3.為了形象地描述光的傳播情況,通常用一條______的直線表示光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線.能夠發(fā)光人造
2025-06-16 00:05