20xx年九年級物理上冊142探究歐姆定律第1課時習(xí)題課件新版粵教滬版-免費閱讀
【正文】 課后作業(yè) 課后作業(yè) （ 2）閉合開關(guān)接觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。 課后作業(yè) 一、選擇題 1. 最先研究出電流與電壓和電阻三者之間關(guān)系的科學(xué)家的是 ( ) A．歐姆 B．法拉第 C．牛頓 D．焦耳 ，下列敘述正確的是 ( ) A．在導(dǎo)體電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 B．在導(dǎo)體電阻不變的情況下，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中的電流成正比 C．導(dǎo)體中的電流越大，其電壓越大 D．導(dǎo)體中的電流越小，其電壓越小 A A 課后作業(yè) 3. 用如圖所示的電路，分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行．在“保持電壓不變”這一步，實驗要求是 ( ) A．保持 R’滑片位置不變 B．換不同阻值的定值電 阻 R接入電路，調(diào) R’的滑片 到不同位置，使 R得電壓不變 C．保持 R不變，調(diào)節(jié) R’的 滑片到不同的適當(dāng)位置 D．保持電路中的電流不變 B 課后作業(yè) ( ) A．導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 B．導(dǎo)體兩端的電壓跟電流成正比，跟電阻成反比 C．導(dǎo)體電阻大小是由電流和電壓決定的 D．導(dǎo)體電阻大小跟電壓成正比，跟電流成反比 A 課后作業(yè) 5. 如果在“探究電流跟電壓的關(guān)系”中，按照圖的電路圖連接了電路，各表的正負接線柱和量程均正確，結(jié)果會 ( ) A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．電流表示數(shù)為 0 D．電壓表示數(shù)為 0 C 課后作業(yè) 電壓的關(guān)系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù) 圖象，下列說法錯誤的是 ( ) A．通過導(dǎo)體 a的電流與其兩 端的電壓成正比 B．導(dǎo)體 a的電阻大于導(dǎo)體 b的電阻 C．當(dāng)在導(dǎo)體 b的兩端加上 1V的電壓時，通過導(dǎo)體 b的電流為 D．將 a、 b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為 3V的電源上時，通過導(dǎo)體的電流為 B 課后作業(yè) 7. 某學(xué)習(xí)小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄如表中，請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是 ( ) D 課后作業(yè) 二、填空題 8. （ 2022?襄陽）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，把電流表連入電路時，必須使電流從 接線柱流入。 小華每次改變電阻的阻值后，沒有移動滑動變阻器滑片保持電阻兩端的電壓保持不變． 課堂導(dǎo)學(xué) 課堂導(dǎo)學(xué) 【 思路點撥 】 （ 1）連接電路中開關(guān)處于斷開狀態(tài)； （ 2）探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系時應(yīng)控制電阻兩端電壓不變． 【 變式拓展 2】 如圖 1是“探究電壓一定時電流與電阻關(guān)系”的電路圖． 課堂導(dǎo)學(xué) (1)按電路圖 2在圖中連接實物圖 (電壓表選用 0～3V量程 )． (2)正確連接電路后，實驗步驟如下 ①閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示 數(shù)； ②斷開開關(guān)，換阻值不同的定值電阻； ③閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)； 課堂導(dǎo)學(xué) 課堂導(dǎo)學(xué) 重復(fù)②、③步驟．按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖 5所示；圖 5電壓表的示數(shù)為 ．根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，指出實驗的失誤之處
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