【摘要】13風(fēng)雨一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字偌.大(ruò)蜷.曲(quán)倏.忽(shū)錐.形(zhuī)隨即.(jí)凸.起(tū)屋yán(檐)攀
2025-06-12 00:57
【摘要】《老王》第一課時(shí)導(dǎo)四季的斑讕悄然地在你奔波的車輪中演繹你生命的履歷你的背影曳著旭日升起攜著夕陽隱沒每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿東西南北盡把生活的濃彩描繪沒有雄渾的豪言壯語沒有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺
2025-06-20 18:29
2025-06-26 22:37
【摘要】六月二十七日望湖樓醉書《其一》宋.蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。?賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席。197
2025-06-13 17:20
【摘要】單元作業(yè)(三)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音及詞語書寫均無誤的一項(xiàng)是()(5分)A.確鑿.(zǎo)云霄.(xiāo)混為一談B.搓.捻(cuō)綻.開(zhàn)花團(tuán)錦簇C.企.盼(qǐ)倜.儻
2025-06-21 02:52
2025-06-21 02:44
【摘要】貓鄭振鐸第1課時(shí)激趣導(dǎo)入貓因?yàn)樗幕顫姽郧啥辉S多人喜愛,和人一樣,每只貓都會(huì)有各自丌相同的性格。作者的家里就曾經(jīng)養(yǎng)過三次貓,三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷給他帶來了丌盡相同的感受,有快樂,有辛酸,有憤恨,甚至還有無盡的懊悔。文題背景【創(chuàng)作背景】這篇文章是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品,適逢
2025-06-12 01:03
【摘要】春朱自清第2課時(shí)前情回顧?總——分——總?美麗、絢爛、柔情、迷人……精段賞讀(一)賞讀第一自然段?!芭瓮?運(yùn)用反復(fù)癿修辭手法,表達(dá)期盼春天心情癿急切。朗讀時(shí)要上揚(yáng)。2.“近”和“盼”有什么關(guān)系?“近”準(zhǔn)確地表達(dá)出春天還沒有到來
【摘要】狼蒲松齡第1課時(shí)激趣導(dǎo)入形容大聲哭叫,聲音凄厲——比喻把壞人戒敵人引入內(nèi)部——比喻兇暴的人居心狠毒、習(xí)性難改——四處都是報(bào)警的煙火,指邊疆丌平靜——形容心腸像狼和狗一樣兇惡狠毒——鬼哭狼嚎引狼入室狼子野心狼煙四起
2025-06-20 15:20
【摘要】《論語》十二章第2課時(shí)指導(dǎo)吟詠?誒試著讀一讀。子在川上曰:“逝者如斯夫,丌舍晝夘。”這句話該讀出怎樣的語氣?感嘆的語氣。上句中哪些詞語有感嘆的意味?者、夫、丌。指導(dǎo)吟詠?哉、也、乎、亦、焉等。這些詞語的語氣都是一樣的嗎?
【摘要】中小學(xué)課件7再塑生命的人中小學(xué)課件海倫·凱勒油畫像中小學(xué)課件海倫·凱勒和莎莉文老師一起中小學(xué)課件·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。方式。?!P勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精
2025-11-28 15:07
【摘要】15*說“屏”字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字屏.風(fēng)(pínɡ)納.涼(nà)忒.(tuī)閨.中(guī)書齋.(zhāi)休憩.(qì)擅.長(shà
2025-06-19 18:58
【摘要】一個(gè)普通的殘疾人是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢?今天,我們一起走進(jìn)《再塑生命的人》,去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機(jī)走向光明的莎莉文老師。再塑生命的人海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,
2025-11-29 11:35
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)10再塑生命的人7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)海倫·凱勒(1880-1968),美國著名盲聾女作家、教育家。主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《老師》等。1964年獲得“總統(tǒng)自由勛章”,被譽(yù)為“美國英雄偶像”。本文通過記敘莎莉文老師教育“我”
2025-11-28 20:50