【摘要】22范進中舉吳敬梓第一課時一、新課引入封建社會選拔人才癿主要形式是什么?一、新課引入“學而優(yōu)則仕”,是很多古代知識分子癿心路歷程,而科丼則是橫在他們面前癿一道門檻。有詩曰:“十年寒窗無人問,一朝成名天下知”“朝為田舍郎,暮登天子堂”等等。天翻地覆癿變化,著實讓人吃驚。更
2025-06-20 22:30
【摘要】23三顧茅廬羅貫中第二課時二、新課講解劉備具有怎樣的性格特點?謙虛、禮賢下士、丌恥下問、求賢若渴、氣度寬宏。二、新課講解劉備的性格是怎樣體現的?玄德曰:“今番僥幸得見先生矣!”玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,麗聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,丌得一見,已書賤名亍
2025-06-13 01:17
【摘要】“不讀水滸,不知天下之奇?!薄鹗@施耐庵小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學體裁,或通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染反映社會生活的一種文學體裁。小說有三個要素:、、
2025-06-26 22:49
【摘要】第一篇:九年級語文上冊第五單元《智取生辰綱》課時教學設計新人教版 《智取生辰綱》課時教學設計 教學目標: 。。。 教學重點:作品的敘事線索和楊志的思想性格教學難點:教學課時:2課時。教學方法:...
2025-10-16 16:31
【摘要】22范進中舉第一課時課時目標■了解相關文學常識。■整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。重點難點■整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。作者簡介吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,全椒(今屬安徽)人,清代小說家。吳敬梓出生于
2025-06-20 14:49
【摘要】智取生辰綱施耐庵1、讀準字音。2、古今異義詞。3、用簡潔的語言概括文章主要內容。趲行()嗔怪()恁地()怨悵慪氣()樸刀(
2025-01-13 04:41
【摘要】第一篇:九年級語文上冊《智取生辰綱》學案 九年級語文上冊《智取生辰綱》學案 學習目標 .了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 。 。 學習過程 一、基礎知識 .給加點的字注音。 ...
2025-10-16 15:01
【摘要】教案人教版九年級語文上冊第17課《智取生辰綱》教學設計 內容預覽: 《智取生辰綱》教學設計 教學目的: 1.理解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2.鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方...
2025-01-25 04:37
【摘要】教案人教版九年級語文上冊《智取生辰綱》學案 內容預覽: 十七智取生辰綱學案 【學習目的】 1、整體感知課文內容,理清線索,把握情節(jié)。 2、學習小說刻畫人物的方法,理解人物形象。 3、從古典...
2025-01-25 04:41
【摘要】部編版九年級上冊語文第21課《智取生辰綱》課文原文及教案 課文 時值六月,天氣炎熱,挑著生辰綱的軍漢在崎嶇小路上行走,個個氣喘噓噓,汗水淋漓,苦不堪言。有的走慢了,楊志就用藤條抽打,喝令∶“快...
2025-11-28 02:08
【摘要】九年級語文上冊《智取生辰綱》說課稿 尊崇的評委老師: 下午好! 今天我說課的題目是《說〈智取生辰綱〉的教學設計》。 研讀文本是每位語文教師的第一要務(余映潮語)。新課改的實...
2025-11-27 03:16
【摘要】第二課時14故鄉(xiāng)魯迅一、新課引入小說的三要素包括情節(jié)、人物和環(huán)境。上節(jié)課,我們學習了小說的情節(jié)。本節(jié)課,我們繼續(xù)學習小說的人物和環(huán)境。二、新課講解故鄉(xiāng)之變1.自讀課文,從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子。2.記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的?現在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢?
2025-06-21 02:35
【摘要】24劉姥姥進大觀園曹雪芹第二課時一、新課引入下面是對《紅樓夢》中人物的描寫,請說出相應的名字。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風騷,粉面含春威丌露,丹唇未啟笑先聞。王熙鳳唇丌點而紅,眉丌畫而翠,面若銀盆,眼奷水杏。薛寶釵兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌
2025-06-13 01:26
【摘要】第一篇:九年級語文上冊第五單元第17課《智取生辰綱》教學設計(新版)新人教版 智取生辰綱 教學目的: 1、能借助注釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞匯,能根據語境推斷方言語匯的意義;能正確地理解...
2025-10-16 14:56