【摘要】生物圈中的綠色植物?第三單元章末小結(jié)對點訓練……………..…2知識網(wǎng)絡(luò)……………..…1第5章綠色開花植物的生活方式知識網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生活方式知識網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生活方式知識網(wǎng)絡(luò)綠色開花植物的生
2025-06-13 23:58
【摘要】第四節(jié)蒸騰作用歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】蒸騰水分的過程。作用的意義、初步形成保護森林的意識。意義。目和分布的實驗。自主預(yù)習【自主預(yù)習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫
2025-06-20 14:03
【摘要】第2節(jié)呼吸作用學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習歸納總結(jié)隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】與意義。吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。作用;義。自主預(yù)習【自主預(yù)習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫)(
2025-06-12 00:52
【摘要】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標記,幾年后,這個標記的位置可能比你更高嗎?一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.?
2025-06-13 08:36
2025-06-13 08:33
【摘要】第3章綜合檢測【綜合檢測】1.用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位。若想在視野中看到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)該選擇的組合是()A.目鏡10×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡20×C.目鏡10×,物鏡40×D.目鏡10×,物鏡4×
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:51
【摘要】生物體的結(jié)構(gòu)?第二單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次學習目標【課標要求】【高頻中考】1.理解細胞分化、組織的概念,概述組織的形成。2.識別
2025-06-14 04:59
【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第3節(jié)吸收作用2022年,我國北方遭受百年不遇的大旱,旱情導致糧食減產(chǎn),為什么大旱會嚴重影響作物產(chǎn)量呢?導入新課。。、磷、鉀對植物生活的意義。?!?。導入新課生活小常識:將萎蔫的黃瓜浸泡在清水里,黃瓜會逐漸變得硬
2025-06-15 15:38
【摘要】認識生命?第一單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第2章探索生命學習目標【課標要求】【高頻中考】1.說出生物學家常用的科學探究斱法。2.了解生物學
2025-06-18 03:44
【摘要】第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長一二一、根尖的細胞分裂和分化實現(xiàn)了根的生長發(fā)生和生長始于 。?側(cè)根形成 ;由不定根組成的根系為 。根系的分布受環(huán)境中 、 等因素的影響。?頂端到生有 部分的這一段。由 、 (生長點)、
2025-06-17 12:42
【摘要】生命癿世界?第一單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第1節(jié)形形色色癿生物學習目標【課標要求】【高頻中考】1.區(qū)別生物不非生物。2.丼例說明生物癿基本特征。
2025-06-18 14:45
【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第5節(jié)運輸作用植物的根與莖相連,葉著生在莖及其分枝上.因此,根吸收的水分和無機鹽必然是通過莖運輸?shù)饺~和花中去的.水分和無機鹽是經(jīng)過怎樣的途徑運輸?shù)饺~和花中去的呢?導入新課。。。導入新課甲:剝掉樹皮
2025-06-13 08:34
【摘要】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位歸納總結(jié)自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標學習目標一、【學習目標】【重難點】結(jié)構(gòu)、運動及攝食。動。的基本結(jié)構(gòu)和功能單位1.細胞膜控制細胞與外界的物質(zhì)交換。2.細胞核控制細胞的生命活動。
【摘要】第3節(jié)細胞通過分裂而增殖歸納總結(jié)學習目標自主預(yù)習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,描述細胞分裂的基本過程。、植物細胞分裂的異同。本過程。自主預(yù)習【自主預(yù)習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫)(一)細胞體