【摘要】第三章中國(guó)的自然資源第二節(jié)中國(guó)的土地資源土地是人類(lèi)的衣食之源和生活、生產(chǎn)的空間，你所知道的土地的利用方式有哪些？情景導(dǎo)入960萬(wàn)千米2人均土地不足世界平均的1/3在世界各國(guó)中居第3位人多地少！一、人多地少讀圖，完成下列任務(wù)。（1）中國(guó)陸地面積與美國(guó)差不多，為什么耕地總面
2025-06-16 14:06
【摘要】第三節(jié)光合作用的場(chǎng)所藕是蓮的地下莖,是蔬菜中的佳品,蓮的葉叫荷葉,就會(huì)影響藕的產(chǎn)量.在其他生長(zhǎng)條件相同的情況下,為什么過(guò)量采摘荷葉會(huì)影響藕的產(chǎn)量呢?葉在植物生長(zhǎng)中有什么重要的作用呢?實(shí)驗(yàn):觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:一、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片把新鮮的葉片平放在小木板上右手
2024-11-10 04:33
【摘要】§生活中的平移一、新知要點(diǎn)(1)平移的概念（2）平移的特點(diǎn)(3)平移的基本性質(zhì)例1:下圖中的圖形A向右平移了6格得到圖形A′
2025-03-24 02:16
【摘要】第八單元健康地生活第三章了解自己，增進(jìn)健康第二節(jié)選擇健康的生活方式一、生活方式對(duì)健康的影響1．生活方式：是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱腳______________，如飲食習(xí)慣、___________、娛樂(lè)活動(dòng)、_______________的習(xí)慣等。2．生活方式?。耗壳坝绊懭藗兘】档闹饕膊∫呀?jīng)不再是____
2025-06-20 16:55
【摘要】植物的呼吸作用及其利用提出問(wèn)題植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)吸收什么氣體、產(chǎn)生什么氣體呢？作出假設(shè)氧氣O2二氧化碳CO2?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)倒入澄清的石灰水變混濁無(wú)變化AB呼吸作用中氧氣含量的變化熄滅燃燒新鮮的放入點(diǎn)燃的蠟燭
2025-06-20 22:19
【摘要】呼吸作用1、描述植物的呼吸作用及其意義。2、舉例說(shuō)明呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用?！灸繕?biāo)導(dǎo)引】每時(shí)每刻都進(jìn)行著呼吸作用。：植物體
2025-06-21 00:03
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究解決問(wèn)題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))
2025-06-15 19:24
【摘要】第三章??中國(guó)的自然資源課前預(yù)習(xí)第二節(jié)??土地資源課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)要求認(rèn)真閱讀課本P6774面內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：，土地資源可分為_(kāi)_____用地、______用地、通常情況下______???的土地。其中，農(nóng)業(yè)用地又分為??
2025-06-20 16:42
【摘要】1第三單元地理環(huán)境的整體性和地域分異2單元問(wèn)題思維鏈：1、自然地理環(huán)境的組成要素2、各自然要素之間的關(guān)系3、非洲剛果盆地的熱帶雨林氣候?qū)υ摰睾恿?、植被、土壤、地貌的影?、我國(guó)西北地區(qū)干旱氣候?qū)υ摰睾恿鳌⒅脖?、土壤、地貌的影?、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律及其影響因素?舉出以上問(wèn)題解決的證據(jù)。（用哪些圖、哪些數(shù)據(jù)
2025-08-16 01:12
【摘要】第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音？蜜蜂蝴蝶想想議議二、新課講解你見(jiàn)過(guò)用燒杯做這樣的演奏嗎？用不同的力敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音
2025-06-16 04:00
2025-06-18 22:13
2025-06-12 12:00
【摘要】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢問(wèn)題一?在百米競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程，運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程，哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快？問(wèn)題二?汽車(chē)A在2h內(nèi)行駛80km，汽車(chē)B在2h內(nèi)行駛170km，哪輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得快？總結(jié)?比較運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：一是看位移相同的情況下，所用時(shí)間的長(zhǎng)短；二是在
2025-08-01 17:38
【摘要】第六單元第三、四章整合現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)定義:按照人們的愿望設(shè)計(jì)出生物藍(lán)圖,然后把所需要的基因從一種生物的細(xì)胞中提取出來(lái),再導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞中,從而有目的地改造生物的遺傳特性,創(chuàng)造出符合人類(lèi)需要的新品種應(yīng)用:制藥,進(jìn)行植物品種改良
2025-06-21 05:37
【摘要】第三章動(dòng)物在生物圈中的作用1、舉例說(shuō)明動(dòng)物在生態(tài)平衡、物質(zhì)循環(huán)和傳粉、傳播種子等方面的作用，認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中的重要成員。2、提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣，樹(shù)立人與動(dòng)物和諧相處、共同發(fā)展的觀點(diǎn)。
2025-06-14 15:05
鄂ICP備17016276號(hào)-1