【摘要】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之品味修辭手法及其表達效果情境導(dǎo)入核桃壓枝低(5)當(dāng)年剛到商洛工作,但見秦嶺深處,層林疊翠,綠浪一波接著一波推向遠山;小溪歡歌,清泉一股連著一股匯成激流。水色山魂呈美景,秦風(fēng)楚韻溢華章。......5段畫橫線的句子,說說運用多種修辭手法的表達效果。答案:運用比
2025-06-20 15:39
【摘要】記敘文中,分析文章題目的作用一般從以下幾個角度入手:①修辭手法;②表達效果;③寫作對象;④體現(xiàn)主要內(nèi)容;⑤貫穿全文線索;⑥揭示情感主旨;⑦激發(fā)讀者閱讀興趣。記敘文閱讀中,文章標(biāo)題的含義,一般有表層含義和深層含義。表層含義:標(biāo)題的字面義,文中內(nèi)容(何人+何事+何結(jié)果);深層含義:引申義、象征義、比喻義,一般指文章主題。(一般是議論或者抒情的句子,重視首段和尾段)一、 閱淡下
2025-04-02 00:45
【摘要】記敘文標(biāo)題的含義和作用題型??1、標(biāo)題的含義是什么?2、標(biāo)題的作用是什么?3、為什么設(shè)這個標(biāo)題?這個標(biāo)題好不好,好在哪里?一、分析標(biāo)題的含義1、表層含義:標(biāo)題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象征義2、標(biāo)題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述,我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義或象征義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出
2025-01-15 05:03
【摘要】......專題:中考語文記敘文閱讀之題目篇(一)夜讀岳飛李元洛窗外,江南的春雨瀟瀟。遠處高樓上五彩霓虹燈明滅不定,近處有流行音樂在卡拉OK泛濫新潮。我獨坐書房,像獨守汪洋大海中的一座孤島,挑燈夜讀八百年前的岳飛。我讀岳飛手書
2025-03-26 03:49
【摘要】記敘文標(biāo)題的含義和作用【知識梳理】一、概念標(biāo)題是文章的“眼睛”??傮w來說,敘事寫景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義,或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標(biāo)題的含義或作用,能夠幫助于學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此,對標(biāo)題的分析理解就顯得尤其重要,理解文章標(biāo)題的含義或作用,也就成了一個熱門的知識點。二、典型題型(一)為什么以此為題?(二)談?wù)勀銓︻}目的理解
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)明確記敘文知識要點掌握記敘文閱讀方法提高記敘文閱讀能力中考要求閱讀一般記敘文,能把握記敘的要素和線索;理清記敘的順序;弄清記敘的人稱;理解中心和材料的關(guān)系,了解詳略安
2024-11-06 15:41
【摘要】第十三講現(xiàn)代文閱讀(記敘文)真題再現(xiàn)1.(2022·寧波)閱讀蛻變蔡澔淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著,舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙,靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動,四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚,在她身上灑滿了點點金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下,落在她的腳跟前。她挪動一下圓滾滾的胖腿,好奇地望著那片
2025-06-21 04:19
2025-06-21 04:39
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)明確記敘文知識要點掌握記敘文閱讀方法提高記敘文閱讀能力廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品,如散文、小說等,又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人
2025-08-04 22:53
【摘要】中考記敘文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo),能獨立感知文章內(nèi)容、把握中心思想、領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?.學(xué)會運用多種閱讀方法,閱讀中注重自己的情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。1.從江蘇省乃至全國近五年的中考語文試題來看,記敘文閱讀屬于現(xiàn)代文閱讀的一項重要內(nèi)容,不僅必考,而且分值很高,占全卷分值的12﹪—17﹪。選文大多出
2025-07-18 04:47
【摘要】語文備課大師語文備課大師中考語文記敘文閱讀考點精析與精練[考點精析]近幾年全國各地的中考語文試題,無一不有對記敘文閱讀能力的考查,可見記敘文閱讀的重要性。從選材看,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美,貼近生活,易于理解。材料更多的是選擇反映親情、友情,給予人生啟迪的內(nèi)容。從試題設(shè)置看,一般由主觀題占主導(dǎo)地位,其中開放性試題越來越多,著眼于對文章的整體感知,如2
2024-11-03 22:40
【摘要】專題十二 記敘文閱讀文體知識清單記敘文基本知識概念 廣義的記敘文包括了散文和小說,是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容,以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體六要素 時間、地點、人物、(事件的)起因、經(jīng)過和結(jié)果。如《背影》一文:時間——1917年;地點——南京車站;人物——“父親”“我”;起因——“我”去北京念書,父親
2025-06-20 14:01
2025-06-20 14:05
【摘要】記敘文題型歸納總結(jié)題型1:特殊段落或?qū)懽骷挤ㄗ饔谩 ∈纠骸 、僬碌冖讯卧谌闹衅鹗裁醋饔?? ——?005年《白蒼鷺》 ?、冖谶x文第⑧段和鏈接材料運用的表達方式有什么不同? ———2009年《曇花終于怒放》 ?、鄞痤}方法: ?! 》椒ǎ毫私馕亩位蚓渥釉谖恼麻_頭中間結(jié)尾的作用。 開頭:總領(lǐng)全文,引出下文,為后文打下伏筆,設(shè)置懸念,引
2025-08-05 15:24
【摘要】記敘文的閱讀考點和方法在閱讀試題中,記敘文閱讀的試題是最普遍、最廣泛的,題型的設(shè)計角度也比較開闊、豐富,相對來說所占分值也較多。所以對記敘文的閱讀我們不可掉以輕心。根據(jù)教學(xué)大綱的要求,其考點主要包括:(一)整體感知文章或語段(以下統(tǒng)稱文章)整體感知文章一般從以下幾個方面人手:1.理解文章的總體思路,弄清結(jié)構(gòu)層次;2.理解文章
2025-08-27 15:03