【摘要】第10課秦末農(nóng)民大起義?其核心思想和治國主張是什么?,為加強思想統(tǒng)治,是如何對待儒家思想的?一、秦的暴政自讀課本,找出秦暴政的表現(xiàn)和秦末農(nóng)民大起義的根本原因。:沉重的賦稅;繁重的和兵役;嚴(yán)苛的法律,殘酷的刑罰。。徭役二、陳勝、吳廣起義
2025-06-20 12:05
【摘要】第三單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國,了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響??键c一、秦統(tǒng)一六國原因:過程:秦王滅六國,完成統(tǒng)一,于公元前年建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝,定都。意義:
2025-06-20 23:48
【摘要】第14課漢通西域和絲綢之路1、春風(fēng)不度玉門關(guān)2、西行之路知多艱3、互通有無開絲路4、絲綢古道譜新篇兩漢時期,人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱為西域。春風(fēng)不度玉門關(guān)漢朝時西域指哪些地方?請依據(jù)圖片和材料,描述當(dāng)時西域的情況。
2025-06-13 12:06
【摘要】第14課溝通中外文明的“絲綢之路”,秦始皇面對北方強大的匈奴采取了怎樣的措施??該事件對中外交往產(chǎn)生了怎樣的影響?一、張騫通西域結(jié)合右圖,說出西域的范圍,張騫兩次出使西域的時間和作用。:漢代人把今天甘肅、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域
2025-06-20 15:06
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義情景1危害:摧殘文化、禁錮人們的思想,阻礙教育發(fā)展,激化了秦朝知識分子與政府的矛盾。我家有三子:老大修長城,多年未相逢;老二守邊關(guān),至今未歸還;老三忙耕田,租稅沉甸甸;飯菜不得飽,一家難團圓;敢怒不敢言,惟恐遭劫難。百姓艱難生活情景2北擊匈奴、
2025-06-18 03:52
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展明朝著名英雄()率領(lǐng)“戚家軍”打敗了倭寇,保衛(wèi)了東南沿海地區(qū)的安寧。A、戚美珍B、戚繼光C、戚正武D、戚薇C清朝的真正建立者是()。A、忽必烈B、皇太極C、阿
2025-06-20 13:14
【摘要】第10課 秦末農(nóng)民大起義一、秦的暴政(1)沉重的賦稅和徭役、兵役:秦始皇對農(nóng)民征收沉重的賦稅,農(nóng)民要將收獲物的三分之二上繳國家。又連年大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役,修建驪山陵和阿房宮,修筑長城等。(2)嚴(yán)苛的法律:秦朝實行的法律非常嚴(yán)苛,民眾稍有不慎即觸犯法律,而且是一人犯法,親族和鄰里
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的“絲綢之路”歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課葡萄是世界最古老的果樹樹種之一,葡萄的植物化石發(fā)現(xiàn)于第三紀(jì)地層中,說明當(dāng)時已遍布于歐、亞及格陵蘭。葡萄原產(chǎn)亞洲西部,世界各地均有栽培,世界各地的
2025-06-20 23:49
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的絲綢之路新課導(dǎo)入涼州詞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。送元二使安西唐王維渭(wèi)城朝[zhāo]雨浥(yì)輕塵,
2025-06-21 02:47
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課金縷玉衣是漢代規(guī)格最高的喪葬殮服。這件金縷玉衣共用玉2498片,金線1100克。制作一件玉衣所需的費用相當(dāng)于當(dāng)時一百戶中等人家的家產(chǎn)總和。需要上百
2025-06-21 05:10
【摘要】第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、“推恩令”的實施:西漢初,諸侯王勢力強大,有的公開反抗朝延派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂。地方上的豪強地主兼并土地,聚斂財富,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。這兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。(1)實施“推恩令”:漢武帝接受主父偃的“推恩”建議,下令允許諸侯王
2025-06-20 15:10
【摘要】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝?為加強思想統(tǒng)治,秦始皇是如何對待儒家的??有何影響?一、“推恩令”的實施自讀課本,找出漢武帝為加強對地方的控制采取的措施和作用。:漢初諸侯王勢力強大,有的公開反抗朝廷,有的舉兵叛亂。地方豪強地主兼并土地,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。
【摘要】第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝新課導(dǎo)入漢武帝文景時期,社會安定,百姓富裕,國庫充盈,社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)與發(fā)展?!昂?nèi)安寧,家給人足?!薄顿Y治通鑒》“太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外?!?/span>