九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元步入化學(xué)殿堂第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究課件新版魯教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 科學(xué)探究 收集證據(jù) 獲得結(jié)論 交流評(píng)價(jià) 建立假設(shè) 提出問(wèn)題 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。 結(jié)論：石蠟的密度比水 ______。 3．尋找支持自己觀點(diǎn)的證據(jù)。 步驟和方法： 1. 點(diǎn)燃兩支粗細(xì)不同的蠟燭。 小小一片綠葉，在太陽(yáng)光的照射下，就可以把水和二氧化碳這兩種物質(zhì)輕而易舉地轉(zhuǎn)化為人類乃至整個(gè)動(dòng)物界賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì) 碳水化合物和氧氣，同時(shí)把太陽(yáng)的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來(lái)。 …… 怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出更多有價(jià)值的問(wèn)題？ 閱讀課本 13頁(yè) “ 活動(dòng)與探究 ” ，分析探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)。 需要進(jìn)一步討論的問(wèn)題： 如果把較細(xì)的蠟燭的燭芯做長(zhǎng)，那么燃燒的情況是否會(huì)有所不同？ 1．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？ 2．有人認(rèn)為，科學(xué)探究應(yīng)該 “ 大膽猜想，小心求證 ” 。 科學(xué)探究 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案 D 實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。 —— 魯迅 。 結(jié)論：蠟燭火焰的 ______部分溫度最高。 科學(xué)探究 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 做實(shí)驗(yàn) 學(xué)化學(xué) 知識(shí)點(diǎn)二、科學(xué)探究的方法過(guò)程 【典例 2】小明在廚房里看到一種白色固體，他認(rèn)為 “ 可能是食鹽
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