銳角三角形直角三角形鈍角三角形-資料下載頁

【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?！幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形

2025-08-01 14:23

河南省七年級數(shù)學(xué)下冊91三角形1認(rèn)識三角形2課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識三角形(2)ABC1.D動一動：能用你靈巧的雙手折出∠ABC的平分線嗎？如果能，你可得到什么結(jié)論？得（1）BD是一條射線（2）∠ABD=∠DBC=—∠ABC12什么是角平分線,你會畫一個角的平分線嗎??如果現(xiàn)在你手上有一個三角形的

2025-06-15 14:31

河南省七年級數(shù)學(xué)下冊91三角形1認(rèn)識三角形1課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】華師大版七年級下第九章第一課時（1）三角形邊頂點內(nèi)角外角△ABC有多少個內(nèi)角？△ABC有多少個外角？與一個內(nèi)角相鄰的外角有幾個，有什么關(guān)系？三條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平

2025-06-15 14:30

41認(rèn)識三角形(4)-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘），三角形高的性質(zhì)；，特別是鈍角三角形的高。自學(xué)指導(dǎo)1（3分鐘）閱讀課本P89至“做一做”的內(nèi)容，思考：的高是ABC?AD?________??ABCD___________向它的______________作垂線，頂點和垂足之間的_______叫做三角形

2025-08-04 23:26

三角形三角形的分類課件1-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類，同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形?！傲鲃蛹t旗”有

2024-11-22 04:21

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形42圖形的全等課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學(xué)圖形的全等通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合.能夠完全重合的兩個圖形稱為全等圖形.大小不同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？形狀不同如果兩

2025-06-12 02:17

三角形的認(rèn)識課件-資料下載頁

【摘要】頂點邊角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(

2025-07-23 01:49

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊41認(rèn)識三角形-資料下載頁

【摘要】第4章三角形1認(rèn)識三角形（第3課時）1、三角形的定義是什么，它的邊角有什么關(guān)系？2、什么是線段的中點，如何確定線段的中點復(fù)習(xí)在三角形中，連接一個頂點與它對邊中點的線段，叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E

2024-12-07 23:01

三角形的概念和全等三角形-資料下載頁

【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-09 22:05

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形5利用三角形全等測距離教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實際問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能夠利用三角形全等解決生活中的實際問題.？對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等.？（1）“SSS”：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應(yīng)相

2025-06-20 22:52

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形45利用三角形全等測距離教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】5利用三角形全等測距離【基礎(chǔ)梳理】,山腳下有A,B兩點,要測出A,B兩點的距離的具體方案如下:在地上取一個可以直接到達(dá)A,B點的點O,連接AO并延長到C,使______,連接BO并延長到D,使______,再連接___,則AB=___.AO=COBO=DODCDC,是利用了全等三角形_

2025-06-14 04:06

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形45利用三角形全等測距離教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】5利用三角形全等測距離【基礎(chǔ)梳理】,山腳下有A,B兩點,要測出A,B兩點的距離的具體方案如下:在地上取一個可以直接到達(dá)A,B點的點O,連接AO并延長到C,使______,連接BO并延長到D,使______,再連接___,則AB=___.AO=COBO=DODCDC,是利用了全等三角形_

2025-06-14 05:41

七年級數(shù)學(xué)下冊41認(rèn)識三角形一課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形（第1課時）斜梁斜梁橫梁（1）你能從圖中找出四個不同的三角形嗎？（2）這些三角形有什么共同的特點？觀察下面的屋頂框架圖概念講解ABCDEFG由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形1、什么叫做三角

2024-11-30 14:20

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4用尺規(guī)作三角形教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】4用尺規(guī)作三角形，訓(xùn)練和提高學(xué)生的尺規(guī)作圖的技能，能根據(jù)條件作出三角形.結(jié)果的合理性.，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神.：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.、作一個角等于已知角..OBACDO′B′A′D′C′則∠A′

2025-06-13 05:40

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形44用尺規(guī)作三角形教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_

2025-06-14 05:41

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形41認(rèn)識三角形414認(rèn)識三角形課件新版北師大版-文庫吧在線文庫

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形41認(rèn)識三角形414認(rèn)識三角形課件新版北師大版(完整版)

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山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形41認(rèn)識三角形414認(rèn)識三角形課件新版北師大版(留存版)