【摘要】第3單元放飛美好夢想第6課我們的中國夢中國夢我的夢課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?習近平總書記在基層考察時提出,“全面建成小康社會“一個都不能少”。這“一個都不能少”既包括56個民族一個不能少,也包括全體社會個體
2025-06-20 16:20
【摘要】第十五課構建人類命運共同體第一課時機遇和挑戰(zhàn)學習目標1、知道經濟全球化是當今世界的基本特征2、理解經濟全球化對我國經濟發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)3、明確我國應對經濟全球化的措施4、明確我國的世界舞臺上的地位和作用。學習要點1、經濟全球化的原因、表現(xiàn)是什么?2、經濟全球化對我國的發(fā)展提供了哪些機遇?3、經濟全球化使我斬發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)?4、我國是
2025-06-15 00:00
2025-06-14 23:57
【摘要】第十四課確立共同理想第一課時全面建成小康社會學習目標1、知道我國“兩個一百年”的奮斗目標2、理解我國全面建成小康社會的原因3、明確黨和國家全面建成小康社會的具體措施學習要點1、當代中國人民的共同理想是什么?2、兩個一百年的奮斗目標是什么?3、為什么要建成小康社會?4、為了全面建成小康社會,黨和國家采取了哪些舉措?5、新時代中
2025-06-21 03:01
【摘要】這是溫暖的紅溫暖每一個角落艱苦奮斗刻苦追求把責任扛在肩頭紅色標志是你永遠不變的意義你帶領中華兒女創(chuàng)造一個又一個的奇跡這是飄揚的紅飄在我們的心中永遠輝煌永遠堅強讓全世界都仰望多少年的風雨銘刻滄桑的記憶多少年的努力讓中華崛起紅色標志是你永遠不變的意義
2025-06-20 20:02
【摘要】擁抱美好未來一、迎接社會新挑戰(zhàn)1、新世紀,新特點21世紀——是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代——是終身學習時代2、新世紀對我們的素質提出了更高更新的要求(1)具有創(chuàng)新精神(2)具有團隊精神(3)具有扎實寬厚的科學文化知識(4)要有開放的胸懷(5)要有良好的心理素質……
2024-11-26 20:51
【摘要】奶奶與媽媽為什么會產生矛盾呢?一天,奶奶看到媽媽把兩天前吃剩的菜倒了,就嘮叨起來:“才吃了幾天飽飯就這么浪費!挺好的菜說倒就倒了,你們不吃我吃呀!”媽媽說:“跟你說了多少次了,剩飯放久了,吃下去對身體不好。”奶奶聽了更生氣了:“我吃了一輩子剩飯,什么毛病也沒有,你們年紀輕輕倒嬌貴!”媽媽大聲說:“我這是為你好?。『眯牟坏煤脠?/span>
2025-06-15 06:41
【摘要】本節(jié)主要問題1、什么是誠實守信?誠實守信的關系?2、誠實守信的意義?3、怎樣做到誠信?什么是誠信?誠信:“誠實”,忠誠老實,不講假話?!笆匦拧?,信守諾言,說話算數(shù),講信譽,重信用?!秶跖c種子》一位國王要選擇繼承人,于是發(fā)給國中每個孩子一?;ǚN,約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評
2025-06-20 12:11
【摘要】全面建成小康社會第五單元共創(chuàng)美好未來第14課確立共同理想教學目標◎情感?態(tài)度?價值觀1.幫助學生理解中國人民的共同理想,感悟進入21世紀以來,我國全面建設小康社會所取得的巨大成就,增強對堅持黨的領導和對中國特色社會主義事業(yè)的信念。2.激發(fā)學生熱愛祖國的情感,引領學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀,積
2025-06-21 05:30
【摘要】第三課青春暢想曲第一單元迎接美好青春教學目標知識目標1.知道夢想的重要作用和實現(xiàn)夢想的途徑。2.認識個人夢想與中國夢的聯(lián)系。能力目標1.理解夢想的重要性。2.能找到自己夢想和現(xiàn)實之間的差距,掌握實現(xiàn)夢想的方法。情感態(tài)度與價值觀1.樹立人生夢想,不斷超越自己,感受實現(xiàn)自身價值的喜悅。2.
2024-11-30 04:37
【摘要】第四單元報效祖國第16課共筑偉大中國夢民族復興中國夢課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?黨的十九大上,習總書記滿懷深情地向全世界宣告:“今天,我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。”中華民族偉大復興,這一縈繞幾代中國人的夢想,在新時代煥發(fā)耀眼的光芒。外
2025-06-20 16:26
【摘要】第四單元報效祖國第16課共筑偉大中國夢民族復興中國夢課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?黨的十九大上,習總書記滿懷深情地向全世界宣告:“今天,我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標?!敝腥A民族偉大復興,這一縈繞幾代中國人的夢想,在新時代煥發(fā)耀眼的光芒。外
2025-06-20 16:24
【摘要】第3單元放飛美好夢想第7課期待未來直面畢業(yè)季課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構情境導入疑難解答情境導入?“活到老,學到老”,這是毛澤東常說的一句話,也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說:飯能夠少吃,覺能夠少睡,書不能夠不讀;讀書治學,一是要珍惜時間,二是要勤奮刻苦,除此以外,沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的
【摘要】基本問題:1、為什么說平等待人是建立良好合作關系的基礎?2、如何平等待人?兩人合作的結果如何?為了楊_密耳斯規(guī)范場理論的誕生,楊振寧一直對它關注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應邀在紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學者.由于工作原因,他和當時還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室不期而遇,
【摘要】運動會上奮力拼搏藝術節(jié)上各展風采辯論賽上唇槍舌劍誠信考場奮筆疾書競爭的智慧學習目標:。。,鼓起競爭的勇氣。小林生活第1篇:有“競爭味”的家最近,小林家充滿著濃濃的“競爭味”:爸爸為了競爭企業(yè)高管,報了學習班;媽媽要參加教學能手評選,備課到深夜;小要要參加學校演講比賽,關在屋里反復練習;爺爺