【正文】 “薄薄”用疊字強調出霧的形態(tài)，與“浮”結合更形象地寫出其質感。朦朧、恬靜、柔美光與影梵婀玲上奏著的名曲塘中的月色……如梵婀玲上奏著的名曲和諧、悠揚、美妙樹色一團煙霧樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧朦朧、迷茫燈光渴睡人的眼樹縫也漏著一兩點路燈……是渴睡人的眼昏暗、沒有精神1．如：出水的荷葉“像亭亭的舞女的裙”，使人聯想到荷葉一旦翩翩起舞那種婆娑婀娜的豐姿；靜態(tài)的荷花“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，貼切傳神地描繪出月光下荷花的晶瑩剔透、纖塵不染、姿態(tài)萬千；月光如“流水”一般，“靜靜”地瀉在葉子和花上，生動形象地描繪出月光流動、明凈而又幽靜的特點。短暫的超然物外之后，總要回到現實中，所以體會到了無邊的荷香月色之后，作者不無悵惘地寫到：“熱鬧是他們的，我什么也沒有。”從文章看，我們知道作者在文中所要抒發(fā)的是月下暫得的逍遙之樂與短暫的人生的自由感，以及對此的體認。 “這幾天心里頗不寧靜”是寫作的切入點，可以見出作者內心的郁悶由來已久，郁結之深且難以釋懷。由此極自然地牽動出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁，這種鄉(xiāng)愁正是在作者當時苦悶矛盾心情在作品中的投影，表達了作者內心的不平和對光明美好生活的憧憬。姑娘身材多窈窕，白綢衫兒束細腰。有勾勒，有細描，有渲染，有襯托，靈活多樣，井井有條。 背誦第四、五段?！氨”　庇茂B字強調出霧的形態(tài)，與“浮”結合更形象地寫出其質感。 （聽覺→味覺）李賀《蝴蝶飛》中的“楊花撲帳春云熱”，由“春云”這一視覺形象引起了“熱”的觸覺感受；賈島《客思》中的“促織聲尖尖似針”，將屬于聽覺的“促織聲”轉換成了視覺形象的“針”；品味修辭的效果重點了解通感的修辭效果四講第5小節(jié)先請一位同學朗讀第五節(jié)，【提問】作者如何寫荷塘的月色？[解答]：運用大量形象的動詞。 作者之所以這樣做比喻，是因為月光下的白色荷花的光亮與一粒粒明珠相似，而白花在綠葉叢中若隱若現與碧天里閃爍的星光相似?！边@里用了一個書面語詞“彌望”和一個雙音疊詞“田田”，突出的是荷葉的什么特點？——多。心情：“淡淡的哀愁”設疑提問理解寫景特點感悟作者的心情教學環(huán)節(jié)教 師 、學 生 活 動 預 設活動設計意 圖三講讀第4小節(jié)【提問】我們請一位同學來朗讀該段，同時請大家看一看這一段主要是寫月光下的荷塘，還是寫荷塘上的月色？【明確】月光下的荷塘。形成了靜悄、幽寂、朦朧的氛圍，這也是籠罩全文的氛圍。《荷塘月色》在這一背景下誕生，也必然要反映出作者這一時期的心理狀態(tài)?！狙a充】《荷塘月色》寫于1927年7月，作者在清華大學教書，文中描寫的荷塘就在清華園內。夜深人靜之時本應好好休息了，但許多事情剪不斷，一煩悶便想到外面散步，這就忽然想起荷塘，想到滿月的光，于是便離家去荷塘。引用《采蓮賦》和《西洲曲》，表達對古人無拘無束自由生活的向往，但“猛一抬頭，不覺已是自己的門前……”，在現實中收回了作者的遐想，心情還是難以超脫世外。田田的葉子、白色的荷花構成了靜態(tài)的景色，微風、荷香、荷波、流水組合成一幅動態(tài)的圖畫；動與靜相互映襯，展現出月光下荷塘的幽靜、優(yōu)雅的美。作者在文章中體現了一種復雜的思想情感，即“淡淡的憂愁，淡淡的喜悅”，這可從文章中的景物中見出。“什么也沒有”極寫內心的失落與空虛?！邦H”字表明不寧靜的程度之深。n） 羞澀（s232。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。 3．他的字號是什么？——字佩弦，號秋實。 舉例：辛棄疾(宋)《西江月》：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。情感、態(tài)度與價值觀理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好、向往自由美好生活的情懷。語言優(yōu)美、典雅，是一篇著名的美文。語文教學大綱在閱讀上的要求是“在初中語文的基礎上，培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。（本文寫于1927年，蔣介石叛變革命，中國陷于一片黑暗之中?！?李白（唐）《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。 4．你曾經讀過他的哪些作品？——《春》《背影》等。他是詩人、散文家、學者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，是一位正直的、具有高度愛國精神的民主戰(zhàn)士， 1945年抗戰(zhàn)勝利后積極參加民主運動。） 倩影（q236。作者不寧靜的心緒是籠罩全篇的例我也像超出了平常的自己超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比較自由。例這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。四整體感知課文《荷塘月色》描繪出荷塘上的月色和月色籠罩中的荷塘，荷塘月色交相輝映，渾然一體，形成了優(yōu)雅、朦朧、幽靜的物境和美麗與傷感交融的意蘊。第5段寫荷塘上的月光。結構上和內容上都與開篇自然呼應。以此來排遣內心的煩惱！ 【提問】那到底是什么原因讓作者如此“不寧靜”呢？是不是家里的矛盾？【解析】文章第一段寫道：“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。這一年中國發(fā)生了“四?一二”和“七?一五”兩次反革命政變，中國大地陷入血海中。問題設疑引發(fā)思考水到渠，成介紹背景知識教 學 流 程（第二課時）教學環(huán)節(jié)教 師 、學 生 活 動 預 設活動設計意 圖一感知第二部分【提問】大家看看各小節(jié)都寫了些什么，總結一下，作者是按什么線索來寫的？ 【解析】