大連民族學(xué)院教育教學(xué)改革研究立項(xiàng)課題指南16頁-免費(fèi)閱讀
【正文】 本年度教改項(xiàng)目管理按《大連民族學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法》（大民教發(fā)字【2004】16號(hào)）執(zhí)行。本年度教學(xué)改革項(xiàng)目參考選題是在對(duì)各學(xué)院進(jìn)行調(diào)研和向各學(xué)院征集選題的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家指導(dǎo)后編制的。六、立項(xiàng)額度：本年度校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目占立項(xiàng)指南的65％，院級(jí)一般項(xiàng)目占立項(xiàng)指南的50％。院級(jí)一般項(xiàng)目在各學(xué)院立項(xiàng)后，須將申報(bào)書和匯總表于7月25日前報(bào)教務(wù)處報(bào)批與備案。附件2：《大連民族學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書》 教務(wù)處 2006年7月6日附件1：大連民族學(xué)院2006年教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)指南參考題目：一、 校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1．民族高等院校教學(xué)體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐2．產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐3．以人為本實(shí)施因材施教的教學(xué)模式的研究與實(shí)踐4．人才培養(yǎng)過程優(yōu)化的研究與實(shí)踐5．多學(xué)科滲透、交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐6．應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐7．民族院校教育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐8．基于教務(wù)管理系統(tǒng)的教學(xué)資源網(wǎng)上實(shí)時(shí)查詢系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用9．滲透式雙語教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)量、形式及考試的系統(tǒng)研究10．教學(xué)型大學(xué)專業(yè)建設(shè)分級(jí)遞進(jìn)機(jī)制與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐11．教學(xué)型大學(xué)課程建設(shè)分級(jí)遞進(jìn)機(jī)制與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐12．提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力有效途徑的探索與實(shí)踐13．二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理模式與信息化的研究14．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐15．基于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的高校文科多樣化考
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