推免生招生、培養(yǎng)機(jī)制課題研究及思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 建議和推免生簽訂協(xié)議書,視同就業(yè)。走訪調(diào)研中就有高校表示愿意和廣外相互推薦,加強(qiáng)雙向招生宣傳。因此把推免生的資格審查時間提應(yīng)該提前到大三下學(xué)期期末,即每年的6月最合適,推免生申請高校時間在每年的9月舉行時最合適。這些對各院校開展推免生工作很有借鑒意義。并有同學(xué)提出了意見和建議:加大實(shí)踐培訓(xùn)。最好招完推免生后公布人數(shù)。這一項(xiàng)調(diào)查顯示考生對報考推免生院?？荚嚂r具有意向性學(xué)校比較明確,“一心一意”。就推免生專題調(diào)研問卷中,從不知道的8人占16%,宣講會知道1人占2%,自己查找11人占22%,本校師生介紹22人占44%。經(jīng)過修正后的問卷共有26題,主要分為學(xué)生基本信息、對研究生招生政策的了解、推免生的招生政策了解、推免生入學(xué)后的培養(yǎng)、推免生的考核、推免生獲得錄取資格至入學(xué)期間的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)科研參與情況、推薦生棄權(quán)懲罰措施等方面。二、研究途徑及分析調(diào)研的形式和途徑包括:(一)高校走訪調(diào)研如2009年9月23日到27日,課題組隨同大學(xué)研究生招生宣講團(tuán)奔赴武漢、濟(jì)南兩地共10所高校進(jìn)行招生宣傳和調(diào)研,其中武漢5所(4所教育部部屬、1所省屬),濟(jì)南5所(1所教育部、4所省屬)。課題組通過問卷調(diào)查、走訪高校等調(diào)研方式,就如何做好推免生的工作,包括招生、錄取考察、入學(xué)教育、在讀培養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了專題研究,并做了分析,提出相關(guān)建議,藉此希望促進(jìn)推免生工作的順利開展和培養(yǎng)高素質(zhì)研究生。推免生還可以跨專業(yè)報讀研究生。(二)問卷調(diào)查課題組制定了問卷調(diào)查,通過紙質(zhì)版的問卷調(diào)研來獲得課題研究信息。獲得研招信息的途徑中,電話咨詢占10%,老師同學(xué)介紹42%,師兄姐介紹20%,招生宣講會12%,網(wǎng)絡(luò)42%。在和不少學(xué)生面談交流中,發(fā)現(xiàn)各個高校的推免生宣傳和接受時間各異,最早有在8月份就公布的,接收預(yù)報名的,最晚也有在推免生工作結(jié)束前一周才公布推免生資格。有失公平,有暗箱操作空間,不是很公正和公平。參加考試后棄權(quán)的,棄權(quán)的20%,棄權(quán)受處分的20%,棄權(quán)沒有處分的60%。(三)訪談式的調(diào)研包括和老師或者學(xué)生面對面的交流、網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生的交流,公布招生咨詢郵箱、qq群、手機(jī),溝通考生,擴(kuò)大宣傳。”廣東外語外貿(mào)大學(xué)部分學(xué)院和學(xué)生簽訂承諾書形式約束考生誠信應(yīng)考、謹(jǐn)慎棄考棄讀。有選擇性地加大重點(diǎn)區(qū)域、高校招生宣傳問卷調(diào)查顯示一般高校的招生宣傳影響力不夠,而名校由于名
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