教科版三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期-免費閱讀
【正文】 （在討論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期。（比如兒童組和青年組。因人的個體差異較大，表格中的內(nèi)容是大致情況，不作為標(biāo)準(zhǔn)，僅供教師教學(xué)參考，教學(xué)時按學(xué)生匯報的情況填寫。【教學(xué)重點】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。 │約50年├─────┼─────────┼─────┤│熊貓├─────┼─────────┼─────┤│蜻蜓板書設(shè)計：）（1）課前要求學(xué)生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料，并帶到課堂上來。 分小組選擇其中一種動物，討論這種動物一生中必須要經(jīng)歷哪些生命階段，用流程圖表示這種動物的生命周期，并查閱資料了解它的生命周期的時間（即壽命）。情感態(tài)度價值觀認(rèn)識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。認(rèn)識到這就是蠶的生命周期。二、學(xué)習(xí)新課用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問。過程與方法整理資料，歸納概括蠶的一生。板書設(shè)計：（2）怎樣觀察蠶蛾的行為?具體來說，就是“看看蠶蛾在干什么?”。交流我們的新發(fā)現(xiàn)（1）“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧?”（這只是一種推測，到底是不是呢?需要學(xué)生經(jīng)過思考來回答。在觀察比較中認(rèn)識昆蟲的外部特征。蠶變了新模樣蠶繭的形狀蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與蠶的生長發(fā)育有關(guān)。二、學(xué)習(xí)新課觀察蠶蛹蠶吐絲把自己裹了起來，結(jié)繭后就看不見蠶了。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)對動物研究的興趣。 體長（毫米））板書設(shè)計：從體長、吃食情況、排便情況、活動情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報和交流。認(rèn)識到在較長的一段時間里，堅持不懈地觀察記錄的重要性。蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。指導(dǎo)學(xué)生閱讀養(yǎng)蠶竅門教師小結(jié)：小蠶與其他動物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會生長得好。）（2）小蠶就要出來了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢? （學(xué)生分組討論）（3）為什么要在盒蓋上扎小孔呢？一是指導(dǎo)學(xué)生為小蠶準(zhǔn)備好家（這個活動的重點是為蠶的出生做準(zhǔn)備。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們養(yǎng)上學(xué)期飼養(yǎng)過蝸牛，那么蝸牛的一生是怎樣生長變化的呢？它們的壽命有又多長呢？那么你們還知道哪些動物一生的生長變化和它們的壽命呢？同學(xué)們你們觀察過蠶嗎？你知道他一生的生長變化和它們的壽命嗎？二、學(xué)習(xí)新課觀察蠶卵（1）讓我們來飼養(yǎng)蠶，觀察蠶A、學(xué)生分組觀察蠶卵的顏色、大小、形狀（說明：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0. 5毫米。培養(yǎng)對動物的愛心及責(zé)任心，細(xì)心地照管小蠶。我已經(jīng)實驗一年了，如果哪位老師感興趣也可以試一試。蠶卵里孵出的新生命科學(xué)概念了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。能在較長的一段時間內(nèi)，堅持觀察和記錄。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1—2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3 —4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。具體來說要準(zhǔn)備一個盒子作為蠶的“房子”，還要在盒蓋上扎些小孔，“如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水”。板書設(shè)計：蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。[教學(xué)重點]怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。）關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說，也有一些問題，希望與同學(xué)交流。 活動情況教學(xué)后記：蠶變了新模樣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念變蛹前的蠶是蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。理解人類的生存依賴于自然環(huán)境，并可以通過技術(shù)合理地利用自然資源來改善自己的生活。蠶變成了什么樣呢?繭里面的蠶還活著嗎？這是學(xué)生們非常好奇的問題。）第二，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拉蠶
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