如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”【4】閱讀是積累的過(guò)程，閱讀的目的是積累知識(shí)，培養(yǎng)能力，感悟人生。達(dá)到一目了然的目的，也方便記憶和查找?！薄?】它說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。但各課的寫作目的不同，論證手法各異，因而各具特點(diǎn)。這樣，使學(xué)生們可在鳥(niǎo)瞰時(shí)知其全貌，觀其壯偉；觀賞時(shí)可曉其微妙，驚其鬼斧神工?！ 。┣擅钤O(shè)疑導(dǎo)讀法?？梢赃\(yùn)用測(cè)讀法給小說(shuō)、故事寫續(xù)集。這時(shí)別去讀，而是先默寫一遍，然后再去對(duì)照復(fù)習(xí)原文，這樣印象就會(huì)格外深刻，對(duì)文章的要點(diǎn)就會(huì)掌握得既快又牢固。在閱讀時(shí)認(rèn)真作符號(hào)、寫批注，可以促使自己在讀書(shū)時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，記下某些感受，記錄某些思想火花，這是一種卓有成效的讀書(shū)方法。運(yùn)用評(píng)點(diǎn)法學(xué)生的閱讀能力和寫作水平會(huì)很快提高?！ 。ǘ┰u(píng)點(diǎn)法。背誦法是指定一些篇目去背誦，識(shí)記學(xué)習(xí)文章的內(nèi)容和形式技巧的一種閱讀方法?！ 。ㄒ唬├首x、背誦法?！ 耙槐竞脮?shū)可以改變?nèi)说囊簧?，特別是學(xué)生，在他們跌跌撞撞邁向社會(huì)的第一步時(shí)，更需要一本好書(shū)把他們牽引走向成長(zhǎng)的彼岸?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。學(xué)生由于感到閱讀卓有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難，從而逐漸增強(qiáng)求知欲，使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生閱讀興趣有顯著年齡差異?！ ∧敲矗绾翁岣邔W(xué)生閱讀能力，并在閱讀中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使閱讀深入到學(xué)生生活之中，成為未來(lái)學(xué)習(xí)的主要技能呢？行之有效的做法是：開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，提高學(xué)生閱讀的興趣；指導(dǎo)選擇課外讀物；指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的、正確的閱讀方法。閱讀應(yīng)以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、健全心靈和人格，為其發(fā)展目的，由于受年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的限制，中學(xué)生缺乏獨(dú)立思考和正確判斷選擇的能力，使部分粗糙、低劣甚至淫穢的文學(xué)作品在中學(xué)生中大行其道，高雅嚴(yán)肅的作品被束之高閣、置之不理。據(jù)調(diào)查，74%的學(xué)生表示大多數(shù)只看些雜書(shū)，如：報(bào)刊，雜志等?！蔽覀円渤３０l(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生知識(shí)面廣，理解能力強(qiáng)，思維活躍，正是因?yàn)樗麄冇辛溯^好的課外閱讀習(xí)慣和閱讀條件充實(shí)了課余生活，使自己在同學(xué)中出類拔萃。閱讀本身是一個(gè)不斷思索、想象、判斷和評(píng)價(jià)的過(guò)程，閱讀的過(guò)程其實(shí)就是一種再創(chuàng)造的過(guò)程，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。人的生活離不開(kāi)閱讀，傳統(tǒng)的書(shū)、報(bào)、信件，現(xiàn)代的網(wǎng)上信息資源等都在影響和改變著人類的生活?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。那么，如何提高學(xué)生閱讀能力，并在閱讀中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使閱讀深入到學(xué)生生活之中，成為未來(lái)學(xué)習(xí)的主要技能呢？行之有效的做法：一是開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，提高學(xué)生閱讀的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的動(dòng)力；二是指導(dǎo)選擇課外讀物。”閱讀學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間的限制，它可以最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的積極性和主動(dòng)性。所以，閱讀是人類生活一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀就是學(xué)會(huì)生活。所以，在閱讀過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問(wèn)難、勇于提出和書(shū)本不同的觀點(diǎn)是鼓勵(lì)創(chuàng)新的重要手段。 可見(jiàn)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，閱讀已成為人們社會(huì)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。15%的同學(xué)表示現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，不必每天捧著一本書(shū)讀。有相當(dāng)部分學(xué)生十分鐘情于言情、武打、漫畫，“口袋書(shū)”成為流行，把它們當(dāng)作一種消遣。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)的層次性、針對(duì)性，幫助學(xué)生提高閱讀層次，克服閱讀盲目性，增強(qiáng)閱讀效果。不同年齡的學(xué)生的閱讀興趣與讀物性質(zhì)有密切關(guān)系?！ 《⒅笇?dǎo)選擇課外讀物 對(duì)于學(xué)生而言，好讀書(shū)只是開(kāi)始，讀好書(shū)更至關(guān)重要?！庇械膶W(xué)生喜歡《電腦愛(ài)好者》、有的喜歡《四書(shū)五經(jīng)》、有的卻去看《中國(guó)法律和中國(guó)社會(huì)》。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生選擇好入門之書(shū)。朗誦是把準(zhǔn)了文本情感的脈博，融人了自己的情感體驗(yàn)，交流是情感的流動(dòng)，是人性的共鳴。如朱自清的《春》，就是一篇優(yōu)秀的散文，要求學(xué)生背下來(lái)后，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生抓住景物特征，運(yùn)用多種修辭方法作文就大有好處。閱讀時(shí)，隨時(shí)記下自己的體會(huì)、感受、意見(jiàn)、評(píng)價(jià)，劃出精彩片段、句子、詞語(yǔ)、修辭手法等，這
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1