發(fā)展特色社會(huì)主義文化測(cè)試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 分）（答出培出提高公民思想道德修養(yǎng)，或者樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，或者樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，均可分）法治建設(shè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)人們有序參與政治生活，分）城市法治建設(shè)，有利于創(chuàng)持續(xù)宣傳老模范的感人事跡，也及時(shí)宣揚(yáng)新模范的高尚行為；充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對(duì)失信敗德行為進(jìn)行批評(píng)揭露，使之成為“過(guò)街老鼠”；汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，闡發(fā)蘊(yùn)含其中的講誠(chéng)信、重然諾的寶貴品格和時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)人們誠(chéng)意正心。恪守校訓(xùn)，實(shí)踐校訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生完善自我，超越自我，取得進(jìn)步成長(zhǎng)，具有重要意義。這①表明了一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定 ②說(shuō)明了運(yùn)河文化是中華文化的重要標(biāo)志[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]③是中華民族情感的集中展示和集中表達(dá) ④有利于研究中華文明的演進(jìn)，保護(hù)民族記憶A.②④ B.①③ C.③④ D.①④2中央電視臺(tái)關(guān)于校訓(xùn)的系列報(bào)道——“校訓(xùn)是什么”引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。這說(shuō)明①精神文明建設(shè)要發(fā)展公益性文化事業(yè) ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定人的思想道德水平③踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起 ④社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的A.①② B.③④ C.①④ D.②③20．習(xí)近平在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們一定要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)文化的地位和作用，以高度的責(zé)任感和緊迫感，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，深入推進(jìn)文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。 C.②③“我是公民”這項(xiàng)活動(dòng)： ：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”?？?67。面對(duì)這一階段性特征，要實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)，我們必須( )①堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)?、跇?shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信?、奂茸鹬夭町?、包容多樣，又批判吸收各種落后文化與腐朽思想?、懿粩嘣鰪?qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力A．①②③ 該事件從一個(gè)側(cè)面告訴我們( )①大眾傳媒的商業(yè)性令人憂慮 ②媒體負(fù)有引導(dǎo)社會(huì)輿論的責(zé)任 ③大眾傳媒不宜追求經(jīng)濟(jì)效益 ④我國(guó)應(yīng)限制文化的娛樂(lè)性，突出嚴(yán)肅性A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．作為我國(guó)文化發(fā)展的主旋律，中國(guó)特色社會(huì)主義文化始終在人民大眾的文化生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，這是因?yàn)? )①社會(huì)主義文化自身具有先進(jìn)性和科學(xué)性?、谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化滿足了不同群眾的文化需求 ③社會(huì)主義文化具有緊緊領(lǐng)先社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)的力量?、芪覈?guó)文化發(fā)展堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針A．①③ 這表明優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化( )①引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，決定社會(huì)發(fā)展 ②傳播社會(huì)文明，提供精神力量③弘揚(yáng)核心價(jià)值，營(yíng)造良好氛圍 ④堅(jiān)持多元指導(dǎo)，突出主流意識(shí)[來(lái)源:學(xué)amp。10. 大學(xué)生的成才問(wèn)題備受各界關(guān)注。 ②有利于保障人民群眾基本文化權(quán)益③是大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要舉措 ④我國(guó)大力發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化A.①②林語(yǔ)
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