作物育種學(xué)模擬題及答案(三)-免費閱讀
【正文】 ，抗性喪失的原因及其保持抗性穩(wěn)定的對策。共20分）簡述轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的基本過程：（1）目的基因或DNA的獲取，獲得基因的途徑主要分為兩大類：根據(jù)基因表達的產(chǎn)物蛋白質(zhì)進行基因克隆，從基因組DNA或mRNA序列克隆基因；（2）含有目的基因或者DNA的重組質(zhì)粒的構(gòu)建，對目的基因進行體外重組；（3）受體材料的選擇和穩(wěn)定、高效、易于再生系統(tǒng)的受體建立的建立；（4）轉(zhuǎn)基因方法的確定和外源基因的轉(zhuǎn)化。毒性基因只能克服相對應(yīng)的抗性基因 ，而產(chǎn)生毒性（致病）效應(yīng)。雜種優(yōu)勢利用的途徑有哪些？ 引種的原則及注意事項。（ ）把來自F3同一株系的F4代株系稱之為系群。共10分）馬鈴薯雜交育種時對實生苗當(dāng)代進行 單株選擇。品種的利用有一定的 和 。下列作物的品種間雜交第一代是否分離？（在空白處注明）小麥＿＿ 馬鈴薯＿＿玉米＿＿棉花＿＿黑麥＿＿。生產(chǎn)無毒馬鈴薯種薯的途徑有： ； 。（ ）用新選育出的優(yōu)良品種替換生產(chǎn)上表現(xiàn)不良的另一品種的過程稱為品種更換。（ ）小麥單株穗數(shù)的遺傳率高，早代選擇效果好。作物生態(tài)類型：指同一作物在不同生態(tài)區(qū)形成與該地區(qū)生態(tài)環(huán)境及生產(chǎn)要求最相適應(yīng)的不同品種類型。二、填空（，共20分）1. 理論； 方法2．F2 F1否、分離、分離、分離、分離地方品種；主栽品種；原始栽培類型；野生近緣種；人工創(chuàng)造的種質(zhì)資源時間性 ； 地區(qū)性 原始材料圃； 親本圃； 選種圃（含雜種圃）； 鑒定試驗 ； 品種比較試驗 ； 區(qū)域試驗 和 生產(chǎn)試驗 水
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