全國部分城市中考物理試題匯編聲現(xiàn)象含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 劃水時(shí)運(yùn)動(dòng)員相 對于龍舟是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，當(dāng)運(yùn) 動(dòng)員離開龍舟后，龍舟所受的浮力 （選填“減小”、 “不變”或“增大”）?！究键c(diǎn)定位】 聲音的發(fā)生和傳播2.（4分）（2015?內(nèi)江）以下說法中正確的是（ ） A． “倒車?yán)走_(dá)”一定是利用了電磁波 B． “聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)X k B 1 . c o m C． “移動(dòng)電話”是利用了次聲波 D． 醫(yī)院中利用紫外線消毒是利用了無線電波考點(diǎn)： 聲音的綜合利用；紫外線．.專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；光的折射、光的色散．分析： （1）回聲定位是根據(jù)回聲到來的時(shí)間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息；（2）“聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)制成的；（3）“移動(dòng)電話”是利用了電磁波傳遞信息的；（4）紫外線是不可見光，是一種電磁波；解答： 解：A、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；故A錯(cuò)誤；B、“聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)制成的，故B正確；C、“移動(dòng)電話”是利用了電磁波傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；D、紫外線是不可見光，是一種電磁波，故D錯(cuò)誤；故選B．點(diǎn)評： 本題考查了聲音和電磁波的傳播等知識(shí)點(diǎn)，比較簡單．3.（2015?北京）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖9所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 回聲 與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。 考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；參照物及其選擇；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．.專題：聲現(xiàn)象；長度、時(shí)間、速度；浮沉的應(yīng)用．分析：（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）分析物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就看它與參照物的相對位置是否變化；如果位置發(fā)生了變化就說物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒發(fā)生變化，就說物體是靜止的；（3）物體漂浮時(shí)受到的浮力等于自身的重力．解答：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲就是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；以龍舟為參照物，龍舟上的運(yùn)動(dòng)員與龍舟的位置之間沒有變化，所以是靜止的；龍舟漂浮在水面上，在豎直方向上受重力與浮力作用而平衡，它所受的浮力等于龍舟和人的重力，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上岸后，龍舟所受的重力減小，浮力也將減?。蚀鸢甘牵赫駝?dòng)；靜止；減?。c(diǎn)評：此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，且各知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系緊密，是一道典型題目．22.（2分）（2015?泰安）下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?A． 音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的 B． 學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲 C． “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 D． “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些考點(diǎn)： 頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度；響度與振幅的關(guān)系；防治噪聲的途徑．專題： 聲現(xiàn)象．分析： （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高．響度是指聲音的強(qiáng)弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（2）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．解答： 解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高，故A正確；B、學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲音源處減弱噪聲的，故B正確；C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，響度是指聲音的強(qiáng)弱，“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故C正確．D、“公共場所不要大聲說話”，指聲音的響度大，要求人們說話的聲音響度要低一些，而不是音調(diào)；故D錯(cuò)誤；故選D．點(diǎn)評： 解決此類問題要結(jié)合響度與振幅的關(guān)系、頻率與音調(diào)的關(guān)系、防止噪聲的途徑幾個(gè)方面去分析，屬于基礎(chǔ)題，也是中考的熱點(diǎn)之一．23.（2015?河北）圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（ ），其作用是在接收處減弱噪聲，其目的是為了改變音色，其信息傳播的媒介與“B超”相同，其原理是與蝙蝠在夜間飛行時(shí)的原理相同解析：消音器是在聲源處減弱噪聲；手按在小提琴上一根弦上的不同位置，其目的是改變音調(diào)；衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航利用的電磁波，B超利用的是超聲波；利用聲吶探測海深和蝙蝠在夜間飛行都是利用超聲波的回聲定位。運(yùn)動(dòng)員通過鼓聲來統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的?！敬鸢浮慨a(chǎn)生 傳播【解析】試題分析：盜賊的目的是在盜鈴的時(shí)候不讓別人聽見，要達(dá)到目的，就需要不讓鈴響，也就是不讓聲音產(chǎn)生，沒有做到；或者不讓聲音傳播，傳不到別人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，沒有達(dá)到目的?？键c(diǎn)： 回聲．專題： 聲現(xiàn)象．分析： 要解答本題需掌握：回聲和原聲混在一起能加強(qiáng)原聲．解答： 解：當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)，造成回聲的音效效果．故答案為：回聲．X k B 1 . c o m點(diǎn)評： 本題考查了聲音的傳播與回聲的知識(shí)，屬于常見的考試題型．人能區(qū)分原聲與回聲的時(shí)間間隔最小是十分之一秒，；，就能將回聲與原聲區(qū)分開來；，原聲就會(huì)與回聲疊加在一起．4.（2015?婁底）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是：A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用D．古代行軍宿營時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪炜键c(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；雙耳效應(yīng)；防治噪聲的途徑．.專題：聲現(xiàn)象．分析：（1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（2）人有兩只耳朵，聲源到兩
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