九年級(jí)化學(xué)上1走進(jìn)化學(xué)世界全章教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”男：“買。”青蛙高興的蹦了起來(lái)：“哦，真的嗎？是在王子的婚禮上嗎？”牧師說(shuō)：“不，是在她明年的生物課上。”大嬸馬上換成曖昧的語(yǔ)氣：“有小姑娘喲，很漂亮的?！薄?七個(gè)人面面相覷，然后說(shuō)：“你走錯(cuò)地方了，我們是金剛葫蘆娃。在別人處于尷尬境遇時(shí)，你如果能通過(guò)自己出丑來(lái)減少他的難堪，他一定對(duì)你非常感激。人的心態(tài)如同琴上的弦，太緊則易斷，太松則無(wú)音，只有松緊適度，才能彈出美妙之音。 【有哲理的話】 【有哲理的話】 【離別的話】同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。用真理檢驗(yàn)真理永遠(yuǎn)是真理，用錯(cuò)誤掩飾錯(cuò)誤將會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以不再對(duì)著電話訴說(shuō)想念，就可以每天清晨起來(lái)看見(jiàn)你的睡臉，然后一起吃一頓不太豐盛卻很溫暖的早餐。你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛(ài)的熱忱；你的關(guān)懷，激起了我感激之情。佛說(shuō)千年一輪回，今生，你在哪里？ 【激勵(lì)人的話】愛(ài)你是一個(gè)念頭，愛(ài)你是一種沖動(dòng)，愛(ài)你是一種宿命，只屬于我的宿命。這里有一本你當(dāng)年用過(guò)的筆記，它有點(diǎn)兒泛黃了，書(shū)頁(yè)里夾著的話也早已沒(méi)了香氣，卻還是謝謝你把它借給了我。使生命將更加精彩而富足.2． 下列試劑中①氧化銅粉末②石灰石塊③鋅粒④試劑瓶中的鹽酸。（2）若試管壁有水，加熱時(shí)必須擦干凈，防止試管受熱不均，引起試管爆裂。注意：稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動(dòng)游碼，最后放藥品；稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動(dòng)游碼。注意事項(xiàng)：①盛液量不能超過(guò)2/3，防止加熱時(shí)液體沸騰外濺②均勻加熱，不可驟冷（防止破裂）③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。b、重物要固定在鐵架臺(tái)底座大面一側(cè)，使重心落在底座內(nèi)。（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi)）⑧用完后，立即蓋上燈帽（防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點(diǎn)燃）。試管夾用途：夾持試管注意事項(xiàng)：①?gòu)牡撞客咸?，夾在距管口1/3處（防止雜質(zhì)落入試管）②不要把拇指按在試管夾短柄上。教學(xué)突破對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)的突破，可采用教師的講解、演示與學(xué)生的討論、觀察相結(jié)合的方式。整個(gè)教學(xué)過(guò)程在教師與學(xué)生的互動(dòng)中進(jìn)行，使課堂氣氛活躍，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。3． 久置不用的深井、久未開(kāi)啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長(zhǎng)期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會(huì)窒息而死，因此，人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前會(huì)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是________________________________________；如果燈火熄滅或燃燒不旺，說(shuō)明了二氧化碳含量 _________________________________。（教師演示，讓學(xué)生根據(jù)示范收集“呼出的氣體”）另外，取出兩個(gè)空集氣瓶，其中為空氣。 (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。]5．指導(dǎo)學(xué)生：現(xiàn)在請(qǐng)大家熄滅蠟燭，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一縷白煙從燈芯飄出，立即用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)白煙，看看有什么現(xiàn)象會(huì)發(fā)生。燃燒著的蠟燭頂部受熱溶化形成一個(gè)凹槽，溶液化后的液態(tài)石蠟儲(chǔ)存于凹槽中，浸沒(méi)著燈芯。（提示學(xué)生用水作為參照物來(lái)研究蠟燭的密度）[（1）蠟燭是石蠟和棉線做的燈芯組成的；一般蠟燭為圓柱形、乳白色、固體；特殊的蠟燭，如生日蠟燭，有多種顏色和形狀，但那是添加染料后形成的；蠟燭一般都具有輕微的氣味。難點(diǎn)蠟燭及其燃燒的探究。了解化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。同學(xué)們結(jié)合身邊的現(xiàn)實(shí)想想，化學(xué)給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？7． 總結(jié)本課題內(nèi)容。4． 陳述：人類在自然的斗爭(zhēng)中，發(fā)現(xiàn)并利用了火，這就大大改善了人類的生存條件。那么化學(xué)是什么呢？4． 點(diǎn)明化學(xué)的概念：其實(shí)化學(xué)就是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。（學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己的愿望）4． 承接提問(wèn)：大家的愿望都這么美好，都希望我們的世界變得更多彩。教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課1． 陳述：同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)很多的童話故事吧，大家還記得點(diǎn)石成金和神筆馬良的故事嗎？下面誰(shuí)來(lái)給大家講講這兩個(gè)故事。過(guò)程與方法本課題重在激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)化學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可運(yùn)用媒體輔助教學(xué)、組織學(xué)生討論等形式幫助學(xué)生理解化學(xué)、認(rèn)識(shí)化學(xué)。（在很久以前，傳說(shuō)有一根魔棒，用它點(diǎn)一下石頭，石頭就會(huì)變成亮閃閃的黃金，這就是點(diǎn)石成金的傳說(shuō)。那么，這樣美好的愿望我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)呢？5． 畫(huà)龍點(diǎn)睛：其實(shí)很簡(jiǎn)單，通過(guò)化學(xué)的方法我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了?；瘜W(xué)可以幫助我們解決很多的問(wèn)題。在認(rèn)識(shí)火的基礎(chǔ)了，人類陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)的變化，然后逐漸制造出了銅器、鐵器、紙、火藥等，于是在以后很漫長(zhǎng)的一段時(shí)期里，人類越來(lái)越離不開(kāi)化學(xué)了，所以為的發(fā)現(xiàn)與利用是人類認(rèn)識(shí)化學(xué)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本課總結(jié)：這節(jié)課我們主要是通過(guò)觀察和分析生活現(xiàn)象了解一些有關(guān)化學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)觀察、記錄、描述和分析的能力，以及合作、交流和評(píng)價(jià)的能力。2．探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。（2）如果用小刀切下一塊蠟燭放入水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說(shuō)明蠟燭的密謀比水小。]把一根火柴梗平在蠟燭的火焰中約一秒鐘表，取出火柴梗，火柴梗有什么變化？這說(shuō)明了什么？[可以看到處于火焰最外層的先變焦，第二層變化次之，最里層變化最??；這說(shuō)明火焰的溫度是從里向外依次升高的，即外焰的溫度是最高的，焰芯的溫度是最低的。[火焰會(huì)順著白煙重新將蠟燭點(diǎn)燃]提問(wèn)：通過(guò)探究這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家得到了什么啟示？有什么感受？[第9頁(yè)]。 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)始探究以下問(wèn)題，提醒學(xué)生作好實(shí)驗(yàn)記錄。課題三 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教師先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹藥品的性質(zhì)、儀器的作用等，然后讓學(xué)生進(jìn)行觀察、分析，在學(xué)生得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，最后教師進(jìn)行正確的演示，以加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的理解和記憶。玻璃棒（1）用途：攪拌、引流（過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體）。⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢(shì)蔓延。燒杯用途：用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器。（二）實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則（熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)，見(jiàn)第14頁(yè)）取用藥品要做到“三不原則”①不能用手接觸藥品?、诓灰驯强诇惖饺萜骺谌ヂ勊幤罚ㄌ貏e是氣體）的氣味?、鄄坏脟L任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。（四）連接儀器裝置 （ 見(jiàn)第151~152頁(yè)） 玻璃導(dǎo)管插入塞子玻璃導(dǎo)管插入膠皮管塞子塞進(jìn)容器口第二課時(shí)二、藥品的取用固體藥品的取用（存放在廣口瓶中）塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫二放三慢豎)儀器：鑷子步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。（3）將液體加熱至沸騰的試管，不能立即用冷水沖洗；因?yàn)橐焕湟粺幔嚬苋菀妆?。可以用藥匙取用的是_________，可以用鑷子取用的是______________，可以用滴管取用的是_________
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