上第六單元復(fù)習(xí)要點-免費閱讀
【正文】 （2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情?！ ∵€有就是今年春天，和無際舍侄一起拜訪仲和到此。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。然終不若山空人靜，獨往會心。(2分)懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。 《三峽》2008年福建省寧德市5．略。還有就是今年春天，和無際舍侄一起拜訪仲和到此。然終不若山空人靜，獨往會心?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。 （4）而此地適與余近（1解釋下列句中加點的詞。四、習(xí)題精選： 08年湖南常德市客此 客：客居。 作者對潮水的描寫由遠(yuǎn)而近，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進(jìn)行描繪，請用原文回答： （1）寫“形“的句子是：僅如銀線解釋下列詞語 （1）既望寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：如履平地寫參演艦之多的句子是：艨艟數(shù)百分列兩岸溯迎而上，出沒于鯨波盛萬仞中溯迎：逆流迎著潮水.方其遠(yuǎn)出海門 對 酒 懷民亦未寢，相與步于中庭。C．時聞風(fēng)鐸7．下列加點詞意思不相同的一組是(2本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？9．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。 “藻荇交橫”比喻月影。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復(fù)雜心情。直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。翻譯：懷民也沒有睡，于是我們一起到庭院散步。閑人：清閑的人。 至：到?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？6．“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？ 兩岸石壁，五色交輝。鱗，借代魚。 《答謝中書書》”側(cè)面烘托了山的高聳。B．“懸泉瀑布，飛漱其間。反：沿； 閱讀下面文言文，完成5—8題（15分）文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？ 襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛i作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？（2）表現(xiàn)水流急速的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。清榮峻茂，良多趣味。重巖疊嶂，隱天蔽日。翻譯：懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。自非亭午夜分不見羲月。霜旦：下霜的早晨。御：駕。至于：到了。闕：通“缺”，空缺。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。曦：日光，這里指太陽。雖乘奔御風(fēng)不以疾。素湍：白色的急流。引，延長。每至晴初霜旦，林寒澗肅。 用原文回答：夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。答案：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。礙：（2）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（3分）【歇】消散?！緩?fù)】再。 有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。三、閱讀理解此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染處一個空明澄清，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。虛景：清澈的水，水中的植物；實景：竹柏之影。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點？（2分） 閱讀下面古文，完成7—12題。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。 不 以12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分) 既望：農(nóng)歷十六倏而黃煙四起，人物略不相睹皆披發(fā)文身 文：畫著文采 干：岸。定：完了，結(jié)束。霧凇沆碭：冰花一片彌漫。余強飲三大白而別 白：酒杯其中使用了夸張的修辭手法，形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱，與曠遠(yuǎn)莽蒼的大自然進(jìn)行對比。 ）孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可
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