淺談cai在農(nóng)村中學英語課堂教學中-免費閱讀
【正文】 然后再拍攝本班中一些同學是怎樣來學校，給出動畫，學生描述，這樣就能夠使全體學生都能利用最短時間進行最大量的操作。這樣在學習過程中能發(fā)揮學生積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生自主學習的能力。學生在游戲中記憶單詞、句型，趣樂無窮，只覺得上課時間太短了。再如教新目標英語七年級下冊Unit3 Why do you like koalas？時，首先我用投影在屏幕上展現(xiàn)出許多動物，接著我要求學生用英語分別說出它們，然后再叫學生把喜歡的動物和不喜歡的動物分別歸類，并說明理由，從而培養(yǎng)學生的語言表達和歸納、總結(jié)的能力。 淺談CAI在農(nóng)村中學英語課堂教學中的運 用——江西省新余市觀巢中學 鐘紅梅 淺談CAI在農(nóng)村中學英語課堂教學中的運用——江西省新余市觀巢中學 鐘紅梅【 摘要 】本文作者通過多媒體輔助教學在農(nóng)村中學英語課堂教學中的實踐與運用，總結(jié)了一整套切實可行的辦法，同時切身地感受到了多媒體輔助教學給自己的教與學生的學所帶來的變化。CAI營造輕松愉快的教學氛圍。二、利用多媒體培養(yǎng)學生的自主學習能力。三、利用多媒體加大了教學密度，提高了學習效率。 。論文附首頁：論文題目：淺談CAI在農(nóng)村中學英語課堂教學中的運用作者真實姓名：鐘紅梅 性別：女 學科：英語 學歷：大學本科專業(yè)職稱 中
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