【正文】 　　負一價 ：氫氧根（OH ）、高錳酸根（MnO?）、硝酸根（NO? ）。 ）　　A． 克 D．以上情況都可能　　3．托盤天平調(diào)至平衡，在兩盤燒杯中各盛98g 10%的硫酸，向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg、Zn，欲使天平仍保持平衡，加入Mg和Zn的質(zhì)量分別是（ D．Al　　2．鎂在空氣中燃燒不僅生成氧化鎂，還有部分鎂與氮氣化合（生成物中N呈－3價），由此可以推知12g鎂在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量為（　　6．某同學用氫氣還原氧化銅，實驗完畢后，則被還原的氧化銅的質(zhì)量是_______。 B．30克40克 B．64克 ）　　A．1：2：3：2 B．6 D．b/16（a—b）　　6．質(zhì)量相同的下列金屬分別與足量鹽酸反應時，產(chǎn)生氫氣最多的是（ ）　　A．16b/（a—b） C．4:3:2 ）　　A．6克 ）　　A．2:1　　與硫酸氫鈉反應，化學方程式：NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O。(硫酸鐵，硝酸鐵也可以發(fā)生類似反應)　　與氯化亞鐵反應，化學方程式：2NaOH+FeCl2=Fe(OH)2↓+2NaCl。　　與鹽酸反應，化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O。實驗現(xiàn)象：反應比與碳酸鈉反應更快，生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體?！　　　∨c氯化鋇反應，化學方程式：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl?！　　　∨c氫氧化鈉反應，化學方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。實驗現(xiàn)象：生成能使純凈石灰水變渾濁的氣體。　　　　與硝酸銀反應，化學方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3?！　∨c氧化銅反應，反應方程式：CuO+2HCl=CuCl2+H2O?！　∨c鋅反應，化學方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑?！　　　uCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl?！　　　』瘜W方程式：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑?！　　　』瘜W方程式：H2+CuOCu+H2O?！　¤F與氯化鐵反應：Fe+2FeCl3=3FeCl2?！　⊙趸F與鹽酸的反應：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。　　　　氯化亞鐵與氫氧化鈉反應：FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl。實驗現(xiàn)象：鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體。實驗現(xiàn)象：有可燃燒的氣體(氫氣)生成。實驗現(xiàn)象：有可燃燒的氣體(氫氣)生成。實驗現(xiàn)象：淡藍色的火焰。：CO2+NaOH=NaHCO3；無明顯現(xiàn)象。：2H2O2H2↑+O2↑，實驗現(xiàn)象：氫氣、氧氣體積比為2：1：2HgO2Hg+O2↑，實驗現(xiàn)象：紅色固體變成銀白色汞液體。：3Fe+2O2Fe3O4，實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。下面看看20003年中考題中計算題的電路吧。我們從圖12不難看出電阻R和R串聯(lián)。 圖6　　如圖1的標準形式是圖2，圖3的標準形式是圖4，圖5的標準形式是圖6，另外圖圖8都可把它畫成標準形式的。一、串、并聯(lián)電路的概念及特點人教版新教材八年級上冊第106頁是這樣說的：“兩個小燈泡首尾相連，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡串聯(lián)”和“兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是并聯(lián)”，原老教材第二冊第57頁也有類似的敘述。圖 22圖 21L2L1V1V2L2L1V1V21圖2圖24中兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1只測L1兩端的電壓，圖23中V2只測L2兩端的電壓；圖24中V2測LL2兩端的總電壓。L1L2L3S1SS2圖 6圖6中三個燈泡并聯(lián)，S是總開關，S1只控制燈泡L1， S2只控制燈泡L2。 （三）設計電路方法如下： 首先讀題、審題、明電路，（混聯(lián)不要求）一般只有兩種電路，串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)比較容易，關鍵在并聯(lián)要注意干路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確后分支路作圖，最后電壓表并在被測用電器兩端。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什么。根據(jù)要求設計電路。表達式：I=I1=I2 電壓：電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。℃)m ——質(zhì)量 kg△t ——溫度差 ℃物體吸熱或放熱Q = c m △t（保證 △t 0）燃料燃燒時放熱提示：如果是氣體燃料可應用Q放 = Vq；物理量 單位Q放 ——放出的熱量 J m ——燃料的質(zhì)量 kgq ——燃料的熱值 J/kgQ放= mq 面積單位換算：1 cm2 =104m2 1 mm2 =106m2 注意：S是受力面積，指有受到壓力作用的那部分面積物理量 單位p——壓強 Pa；N/m2 F——壓力 NS——受力面積 m2壓強公式：p=注意：深度是指液體內(nèi)部某一點到自由液面的豎直距離；物理量 單位p——壓強 Pa；N/m2 ρ——液體密度 kg/m3h——深度 m g=，粗略計算時取g=10N/kg因此k(n2)180176。2　　67菱形判定定理1 四邊都相等的四邊形是菱形　　68菱形判定定理2 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形　　初中幾何公式：正方形　　69正方形性質(zhì)定理1 正方形的四個角都是直角，四條邊都相等　　70正方形性質(zhì)定理2正方形的兩條對角線相等，并且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角　　71定理1 關于中心對稱的兩個圖形是全等的　　72定理2 關于中心對稱的兩個圖形，對稱點連線都經(jīng)過對稱中心，并且被對稱中心平分　　73逆定理 如果兩個圖形的對應點連線都經(jīng)過某一點，并且被這一點平分，那么這兩個圖形關于這一點對稱　　初中幾何公式：等腰梯形　　74等腰梯形性質(zhì)定理 等腰梯形在同一底上的兩個角相等　　75等腰梯形的兩條對角線相等　　76等腰梯形判定定理 在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形　　77對角線相等的梯形是等腰梯形　　初中幾何公式：等分　　78平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段 相等，那么在其他直線上截得的線段也相等　　79 推論1 經(jīng)過梯形一腰的中點與底平行的直線，必平分另一腰　　80 推論2 經(jīng)過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線，必平分第三邊　　81 三角形中位線定理 三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半　　82 梯形中位線定理 梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半 L=(a+b)247?！　?8 推論1 直角三角形的兩個銳角互余　　19 推論2 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和　　20 推論3 三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角　　21 全等三角形的對應邊、對應角相等　　22邊角邊公理 有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等　　23 角邊角公理 有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等　　24 推論 有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等　　25 邊邊邊公理 有三邊對應相等的兩個三角形全等　　26 斜邊、直角邊公理 有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等　　27 定理1 在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等　　28 定理2 到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上　　29 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合　　初中幾何公式：等腰三角形 30 等腰三角形的性質(zhì)定理 等腰三角形的兩個底角相等　　31 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊　　32 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高互相重合　　33 推論3 等邊三角形的各角都相等，并且每一個角都等于60176。　　34 等腰三角形的判定定理 如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等(等角對等邊)　　35 推論1 三個角都相等的三角形是等邊三角形　　36 推論 2 有一個角等于60176。2 S=Lh　　83 (1)比例的基本性質(zhì) 如果a:b=c:d,那么ad=bc　　如果ad=bc,那么a:b=c:d　　84 (2)合比性質(zhì) 如果a/b=c/d,那么(a177。/n=360176。液體壓強公式：p=ρgh 提示：應用帕斯卡原理解題時，只要代入的單位相同，無須國際單位；帕斯卡原理：∵p1=p2 ∴或W = U I t 結合U＝I R →→W = I 2Rt W = U I t 結合I＝U/R →→W = t 如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則：Q=W 如電熱器。表達式：U=U1+U2 分壓原理：串聯(lián)電路中，用電器的電功率與電阻成正比。識別錯誤電路，并畫出正確的圖。特別要注意分點到電源正極之間為干路，分點到電源負極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段干路，干路中有什么畫什么。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得畫元件，作圖應規(guī)范。L1L2S1S2S圖 5S2L1L2S1圖 4SSS1L1L2圖 9L1L2S1圖 8圖圖圖圖圖1圖1圖13中兩燈并聯(lián)，S是總開關，S1只控制燈泡L1，請將所缺的導線補上。圖 23圖 241圖226中兩燈泡并聯(lián)，S是總開關，滑動變阻器只控制L2，電流表只測通過L1的電流。我們從上述關于串聯(lián)和并聯(lián)的定義中不難看出串、并聯(lián)電路的特點，串聯(lián)電路只有一條通路，各用電器通則都通，斷則都斷，互相影響，無論開關接在何處均控制整個電路，而并聯(lián)電路有兩條或多條支路，各用電器獨立工作，干路的開關控制整個電路，支路的開關只控制其所在的那一路?！　　D1　　　　　　　圖3　　　　　　圖5　　　　　　　 　 圖8三、幾個常見電路元件的特殊處理我們在分析電路連接情況時，往往是針對用電器而言的，其它元件如開關、電壓表、電流表等這些“攔路虎”，對我們分析比較復雜的電路來說負面影響很大，如果既可將有些元件從電路圖中拆掉，又能保證那些元件拆掉后不影響用電器的原連接情況的的話，原電路圖就可以得到簡化，以便揭開“廬山真面目”?！　　　　?圖12四、關于電表示數(shù)問題首先弄清楚各電表是測的什么物理量，電流表測的是通過哪個的電流就是看它串在哪一路上，電壓表測的是誰的電壓就看電壓表直接接在誰的兩端（注意：電源電壓是總電壓即最高電壓，如在圖10中，不能說電壓表測的是電源與R1的總電壓，而只能說是R3的電壓）。圖14（廣州市圖8）中，要立刻看出，當SS2斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表測的是R2的電壓，電流表測的是通過R1或R2的電流；對當SS2都閉合時，電阻R2被短路，R1和R3并聯(lián)，電流表測的是干路電流，電壓表的示數(shù)為0，等等情況，應了如指掌。：2Cu+O22CuO，實驗現(xiàn)象：紅色固體逐漸變?yōu)楹谏腆w。：2H2O22H2O+O2↑，實驗現(xiàn)象：加入二氧化錳后，迅速放出能使帶火星木條復燃的氣體。：CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3；無明顯現(xiàn)象?！　　　』瘜W方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑?！　　　?