xxxx級物流倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書-免費(fèi)閱讀
【正文】 送貨過程中考慮裝卸、搬運(yùn)、碼放等，均應(yīng)按要求進(jìn)行（應(yīng)滿足裝卸、搬運(yùn)、碼放規(guī)則）。月臺(tái)配貨貨物在月臺(tái)上按客戶歸類清晰、碼放整齊。，并用堆高機(jī)進(jìn)行上架作業(yè) 第二部分 出庫（一）背景資料描述配送中心接到三家客戶的訂單，分別是富豪超市、佳妮超市、銘鈺超市三家的訂貨單，訂貨單中分別有這三家公司所想要貨物的全部信息，請根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行方案設(shè)計(jì)及實(shí)操。%。請根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行方案設(shè)計(jì)及實(shí)操。各組根據(jù)上述儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)結(jié)果，在實(shí)訓(xùn)場地實(shí)施方案。《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，是根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的安排，以學(xué)院國家現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)基地的有利資源為支撐，以倉儲(chǔ)基本業(yè)務(wù)為對象，針對倉儲(chǔ)具體業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)操作編制而成。二、技能訓(xùn)練方式，每組56人組成。五、實(shí)訓(xùn)技術(shù)文件 技術(shù)文件分為兩大部分，即入庫部分和出庫部分。（托盤）貨架出庫單信息錄入必須在入庫作業(yè)完成后進(jìn)行6．托盤有貨不能采用人工搬運(yùn)。備貨出貨揀選指令傳達(dá)要準(zhǔn)確，整箱貨揀選與拆零貨物揀選信息分別傳達(dá)且準(zhǔn)確無誤。根據(jù)估算出的體積和重量，選擇合適的車輛。（各個(gè)崗位）附：此任務(wù)每小組56名同學(xué)；由于設(shè)備有限，線路優(yōu)化和調(diào)配車輛不能詳細(xì)模擬； 當(dāng)供應(yīng)方接到訂單時(shí)，需查詢是否有貨，在本任務(wù)中，此步驟在模擬時(shí)省略； 在供應(yīng)方出庫驗(yàn)貨時(shí)，理貨員采用人工驗(yàn)貨，倉管員采用RF手持終端時(shí)，進(jìn)行掃描貨物?？紤]送貨的先后順序。(富豪超市、便民超市、佳妮超市、)CDABP6679101014PCDA )+ 二、實(shí)訓(xùn)步驟：：（1）訂單有效性分析（若客戶為國有企業(yè)性質(zhì)，累計(jì)應(yīng)收帳款超過信用額度10%,其余性質(zhì)企業(yè)超過5%，則其訂單為無效訂單。，包括奇數(shù)層俯視圖、偶數(shù)層俯視圖。四、技能考核 ，并以打印的紙質(zhì)文件為準(zhǔn)（統(tǒng)一A4）。 一、技能訓(xùn)練目的適應(yīng)國家物流業(yè)調(diào)整與振興對高素質(zhì)技能型物流人才的需求，以物流業(yè)的核心環(huán)節(jié)——儲(chǔ)存與配送作業(yè)為背景，探索高職院校物流管理高端技能型人才培養(yǎng)和“校企合作”新模式，明確物流人才的培養(yǎng)定位與規(guī)格；引導(dǎo)物流管理專業(yè)的教育教學(xué)改革；推動(dòng)高職院校物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)能力水平的整體提升。課程實(shí)訓(xùn)任務(wù)具有實(shí)操性和實(shí)用價(jià)值，可檢驗(yàn)學(xué)生掌握《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》相關(guān)知識(shí)的程度，以及WMS系統(tǒng)操作、叉車操作技術(shù)、堆碼技術(shù)等在倉儲(chǔ)管理入庫、在庫、出庫等環(huán)節(jié)的動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力。在實(shí)施過程中要體現(xiàn)物流企業(yè)作業(yè)過程所需要的專業(yè)知識(shí)、操作技能，團(tuán)隊(duì)合作，精益管理，服務(wù)質(zhì)量與安全意識(shí)。H1010103H1010203H1010303H1010403H1010102H1010202H1010302H1010402H1010101H1010201H1010301H1010401庫位鎖定酒鬼花生（20箱）可比克薯片（8箱）不小于150mm第一排倉位儲(chǔ)存圖 H1020103H1020203H1020303H1020403H1020102H1020202H120302H1020402H1020101H1020201H120301H1020401庫位鎖定庫位鎖定晨鴿新疆葡萄干（12箱）太子樂學(xué)生奶粉（4箱）庫位鎖定玫瑰紅酒（18箱）第二排倉位儲(chǔ)存圖 （三）操作要求,不做長距離水平運(yùn)動(dòng)。（四）實(shí)訓(xùn)步驟方案設(shè)計(jì)部分：1．物動(dòng)量分析：能夠體現(xiàn)出ABC分類過程和分類結(jié)果，按照收到的入庫通知單上的貨物信息完成存儲(chǔ)所需貨位數(shù)量或堆存所需占地面積及規(guī)劃的貨垛長、寬、高（箱數(shù)）。請選擇配送路線。線路優(yōu)化根據(jù)客戶分布，用手工計(jì)算，進(jìn)行線路優(yōu)化，設(shè)計(jì)送貨方案。對入庫紙箱和打包帶等廢棄物進(jìn)行整理和處置；車輛回位。設(shè)計(jì)裝車方案（根據(jù)線路優(yōu)化的結(jié)果進(jìn)行裝車，裝車時(shí)應(yīng)滿足配裝的規(guī)范程度以及車輛裝載率）。設(shè)計(jì)揀選方案。碼制：CODE38位(前兩位為本隊(duì)號(hào))、無校驗(yàn)碼。7．根據(jù)貨物的物動(dòng)量信息，進(jìn)行物動(dòng)量分析，并確定貨物等級，以進(jìn)行貨位優(yōu)化。 第一部分 入庫部分（一）背景資料描述安捷配送中心負(fù)責(zé)武漢全美食品有限公司的倉儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)。武漢交通職業(yè)學(xué)院 《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 浦震寰 編寫2013年10月 前 言《倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》是物流管理專業(yè)的一門核心課程，是我院首批列為“教學(xué)作”一體化教學(xué)改革實(shí)施課程。由制定儲(chǔ)存與配送作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案和實(shí)施儲(chǔ)存與配送作業(yè)設(shè)計(jì)方案兩部分組成，分兩階段完成：（1）制定入庫方案設(shè)計(jì)和實(shí)施：2/5周（2）制定出庫方案設(shè)計(jì)和實(shí)施：3/5周三、技能訓(xùn)練內(nèi)容分組并分工并做好工作準(zhǔn)備；根據(jù)所獲取的儲(chǔ)存，配貨的場地、貨物、貨架、托盤、各種包裝箱、叉車、手推車、月臺(tái)、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、配送點(diǎn)及路徑信息、安全要求等相關(guān)信息，進(jìn)行分析處理；進(jìn)行貨位優(yōu)化及制定貨物入庫方案；編制揀選作業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行訂單處理及生成揀選單；路線優(yōu)化方案；配裝配載方案；編制可實(shí)施的儲(chǔ)配作業(yè)計(jì)劃；預(yù)測出實(shí)施方案可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對方案。安捷配送中心與武漢全美食品有限公司根據(jù)已定協(xié)議，武漢全美食品有限公司有一批貨物將送入安捷配送中心儲(chǔ)存。ABC分類參考值范圍如下：A類B類C類出庫量比率0%65%出庫量比率65%90%出庫量比率90%100%品種比率0%
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