碩士研究生培養(yǎng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 .研究生在規(guī)定修業(yè)期內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，考核成績合格，獲得規(guī)定的學(xué)分，通過論文答辯，符合畢業(yè)條件，準(zhǔn)予畢業(yè)。.學(xué)位論文要有系統(tǒng)的研究思路和計(jì)劃，反應(yīng)系統(tǒng)的科學(xué)研究過程和研究方法，有一定的獨(dú)立見解和學(xué)術(shù)探索，具有一定的科學(xué)上的前沿性和解決現(xiàn)實(shí)問題的應(yīng)用價(jià)值。.碩士學(xué)位論文的開題報(bào)告必須充分嚴(yán)謹(jǐn)，文字材料必須首先經(jīng)過導(dǎo)師審閱同意。.研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、資料收集、調(diào)查研究和參加學(xué)術(shù)討論等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，確定具體論文選題、開題和寫作。欲提前畢業(yè)的研究生，必須參加上一級(jí)研究生的中期考核。研究生在學(xué)期間，要認(rèn)真閱讀本專業(yè)相應(yīng)的必讀書目和專業(yè)期刊雜志，并撰寫相應(yīng)的讀書報(bào)告，積極參加學(xué)部組織的學(xué)術(shù)沙龍，拓展學(xué)術(shù)視野，提升科研素養(yǎng)。參與實(shí)踐活動(dòng)的相應(yīng)材料和撰寫的總結(jié)報(bào)告，要通過研究生管理信息系統(tǒng)提交導(dǎo)師審查，并由學(xué)部研究生管理部門負(fù)責(zé)審核認(rèn)定。（二） 其他要求. 根據(jù)研究方向不同，由導(dǎo)師和研究生共同確定選課計(jì)劃。六、課程設(shè)置與學(xué)分要求（一） 課程設(shè)置與學(xué)分要求研究生課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。.對研究生進(jìn)行嚴(yán)格、完整、系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練。建立學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)小組，在導(dǎo)師指導(dǎo)為主的情況下，充分發(fā)揮導(dǎo)師組在培養(yǎng)方案調(diào)整、課程教學(xué)、科學(xué)研究和論文寫作等方面集體指導(dǎo)的優(yōu)勢，集眾家之長，以利于研究生獲得更為全面和系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 學(xué)制及培養(yǎng)年限本學(xué)科研究生學(xué)制為年。.具有比較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和寬闊的學(xué)術(shù)視野，熟悉和了解本學(xué)科研究的基本動(dòng)態(tài)和理論發(fā)展前沿，能熟練運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析研究當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)問題。近年來，先后承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目項(xiàng)（含重點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)），省部級(jí)課題多項(xiàng)；在《中國社會(huì)科學(xué)》《新華文摘》《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》《政治學(xué)研究》等本學(xué)科權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文余篇。本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有“中共中央編譯局江蘇師范大學(xué)發(fā)展理論研究基地”（獲批為首批“江蘇省中國特色社會(huì)主義理論體系研究基地”）“蘇北農(nóng)村社會(huì)治理研究中心”等省部級(jí)研究平臺(tái)，以及“馬克思主義中國化研究中心”“江蘇師范大學(xué)倫理學(xué)與德育研究中心”“當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)研究范式創(chuàng)新研究中心”等校級(jí)重點(diǎn)研究中心。能獨(dú)立在本學(xué)科領(lǐng)域從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，具有勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì)，認(rèn)真勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科研作風(fēng)，善于合作、協(xié)同創(chuàng)新額團(tuán)隊(duì)意識(shí)。根據(jù)《江蘇師范大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，可適當(dāng)縮短或延長學(xué)習(xí)年限。.本學(xué)科研究生培養(yǎng)采用“三個(gè)結(jié)合”的教學(xué)培養(yǎng)方式。大力實(shí)施研究生“助教”、“助研”、“助管”工程，從第學(xué)期逐步安排研究生參與教學(xué)實(shí)踐，幫助本專業(yè)或相近專業(yè)導(dǎo)師在本科生中輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、主持課堂討論、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐、指導(dǎo)論文寫作等。學(xué)位課分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課三大類。以同等學(xué)力和跨專業(yè)錄取的研究生，必須補(bǔ)修－門本方向本科的主干課程，每門課程按學(xué)分計(jì)，但不計(jì)入規(guī)定的總學(xué)分之內(nèi)。具
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