【正文】 (3)培養(yǎng)學(xué)生相互溝通、團結(jié)協(xié)作精神。(3)會正確選用電工工具與電工材料。(3)知道常用電工工具和電工材料的相關(guān)知識。需要從中職學(xué)生的角度、自主學(xué)習(xí)的角度和實際生活、生產(chǎn)的角度舉例來表述，而不是沿用成人的角度、教師為中心的角度和接受式學(xué)習(xí)的方式來表述。(3)評價主體多元化。64特形面車削自動編程，以工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)過程和訓(xùn)練課題主線，進行案例分析和數(shù)據(jù)傳輸65螺紋車削自動編程，將課題分為幾個項目進行授課66平面銑削自動編程，學(xué)生仿真模擬加工，教師適時評價和指導(dǎo)進行性27二維輪廓銑削自動編程、動畫等，邊教邊練，學(xué)中練、練中學(xué)，組織設(shè)計參觀，學(xué)以致用48孔系銑削加工自動編程、動畫等，邊教邊練，學(xué)中練、練中學(xué)，教師加強指導(dǎo)，組織一次的企業(yè)設(shè)計參觀，學(xué)以致用9曲面零件銑削加工自動編程，以工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)過程和訓(xùn)練課題36 / 115（六）教學(xué)建議1. 教學(xué)方法(1)采用項目教學(xué)法，強調(diào)理論聯(lián)系實際，做中教，做中學(xué)。(3)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用意識。(3)會特形面車削自動編程。(4)會自動編程軟件和數(shù)控車床加工常用特征的加工方法。(2)教材的呈現(xiàn)方式應(yīng)當突出中職學(xué)生的特點，要生動、活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，對中職學(xué)生具有吸引力。33 / 115（3）可按工作任務(wù)或項目組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。（3）具有零件的精度設(shè)計的初步能力。其任務(wù)是：主要講授圓柱結(jié)合的極限與配合、形位公差、表面粗糙度、螺紋及滾珠絲杠的公差、齒輪傳動的公差、尺寸鏈和角度、圓錐、鍵、花鍵、螺紋及齒輪等幾何量測量技術(shù)。(2)配備多媒體教室，在教學(xué)中充分利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術(shù)，提高教學(xué)的效率和效果。（五）課程內(nèi)容和要求序號 教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計 學(xué)時1金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶，讓學(xué)生觀察、操作、練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（海得威）讓學(xué)生實際動手操作有關(guān)儀器，通過觀察強化感性認知，實現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”42 金屬的性能、一體化教室實物的對比展示等方式，加深學(xué)生的感性認知，強化對理論知識的掌握103 鐵碳合金能、多媒體及案例分析等手段強化學(xué)生對鐵碳合金的基礎(chǔ)認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1029 / 115序號 教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計 學(xué)時4 碳素鋼、一體化教室實物的對比展示等方式，加深學(xué)生的感性認知，強化對理論知識的掌握125 鋼的熱處理、場景參觀以及多媒體演示等方法強化學(xué)生對鋼的熱處理的基礎(chǔ)認知頻圖片等方式強化學(xué)生對鋼的熱處理的的感性認知206 合金鋼 、一體化教室實物的對比展示等方式，加深學(xué)生的感性認知，強化對理論知識的掌握67 鑄 鐵、多媒體及案例分析等手段強化學(xué)生對鐵碳合金的基礎(chǔ)認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣10（六）教學(xué)建議1. 教學(xué)方法該課程的教學(xué)組織上本著“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，精講多練，培養(yǎng)能力”的原則，靈活采用講練結(jié)合式和項目教學(xué)等多種先進教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動接受學(xué)習(xí)向主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。(3)知道金屬材料的組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。其任務(wù)是：主要講授常用機械工程材料和金屬材料熱處理的基本知識。(3)注重學(xué)生貫徹、執(zhí)行國家和行業(yè)標準的意識及愛護和正確使用測繪工具習(xí)慣的形成。(四) 課程學(xué)分9 學(xué)分。(2)形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力。本課程以投影理論為依據(jù)，重在讀圖與繪圖基本能力的培養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后的工作實踐打下必要的基礎(chǔ)。(1)教材的內(nèi)容要注意可行性和適用性，符合學(xué)生實際，注意體現(xiàn)技術(shù)的先進性，反映最新技術(shù)。削溫度的概念糙度的關(guān)系、場景參觀以及多媒體演示等方法強化對金屬切削加工的基礎(chǔ)認知、實物展示等方式，加強學(xué)生對切削液、表面粗糙度、切削熱等概念的感性認知303 鏜 削夾方法、切削方法及工藝特點段進行鏜削的基礎(chǔ)認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對鏜削諸要素的感性認知64 刨削插削拉削件和刀具的裝夾頻圖片等方式了解刨削、插削和拉削的區(qū)別，讓學(xué)生強化對三種不同加工方式的感性認知 65 磨 削、特性、用途和標志段進行磨削的基礎(chǔ)認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對磨削諸要素的感性認知621 / 115序號 教學(xué)項目 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 活動設(shè)計 學(xué)時6機械加工工藝過程內(nèi)容、場景參觀以及多媒體演示等方法強化對機械加工工藝過程的基礎(chǔ)認知頻圖片等方式強化學(xué)生對機械加工的工藝過程的感性認知307典型零件加工題、套類零件的加工工藝分析段進行典型零件加工的基礎(chǔ)認知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對典型零件加工的感性認知24（六）教學(xué)建議(1)本課程在教學(xué)過程中建議按項目和理實一體化組織教學(xué)，以現(xiàn)場教學(xué)為主，充分利用實物展示、切削加工等手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。(3)熟悉零件加工工藝路線制定知識。(2)教材的選用與編寫以項目為單位，每個項目要有明確的學(xué)習(xí)目標、項目活動建議。的工廠進行一次實踐活動，使學(xué)生在實踐中了解、熟悉各種液壓和氣壓傳動。(1)養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德。(3)熟悉帶傳動、齒輪傳動等常用機械傳動的組成、工作原理、傳動特點；了解輪系的分類與應(yīng)用，會計算定軸輪系的傳動比。13 / 115按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程安排（教學(xué)周數(shù)/周學(xué)時）第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 第五學(xué)年 第六學(xué)年 第七學(xué)年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14課程類別序號 課程名稱總學(xué)時學(xué)分18 18 9/9 9/9 9/9 9/9 15/2 18 15/3 16/2 17/1 16/2 7/11 /171 機械識圖 162 9 4 4 2 　 　 　 　 　 　 　 　2 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 72 4 2 2 　 　 　 　 　 　 　 　3 金屬材料與熱處理 72 4 　 3 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　4 技術(shù)測量基礎(chǔ) 72 4 　 　 4 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　5 機械基礎(chǔ) 108 6 　 　 4 4 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　6 機械制造工藝基礎(chǔ) 108 6 　 　 　 4 4 47 高等數(shù)學(xué) (一) 60 　 　 　 　 　 　 6 　 　 　 　8 高等數(shù)學(xué) (二) 72 4 　 　 　 　 　 　 　 5 　 　 　9 機械制圖 60 　 　 　 　 　 　 5 　 　 　 　10 大學(xué)物理 64 　 　 　 　 　 　 　 4 　 　 　11 工程力學(xué) 86 5 　 　 　 　 　 　 　 　 6 　 　 　 　 　12 電子技術(shù) 49 　 　 　 　 　 　 　 　 4 　 　 　 　 　13 工程材料與熱加工 54 3 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　 　 　14 機械設(shè)計基礎(chǔ) 74 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4 　 　 　15 機械精度設(shè)計 40 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　16 C 語言程序設(shè)計 48 2 　 　 　專業(yè)基礎(chǔ)課小計（占總學(xué)分比例 %） 1201 1 數(shù)控編程及軟件應(yīng)用 108 6 　 　 　 　 6 6 　 　 　 　 　 　2 電工基礎(chǔ)及技能訓(xùn)練 108 6 　 　 　 　 6 6 　 　 　 　 　 　3 電火花成型加工技術(shù) 54 3 　 　 　 　 6 　 　 　 　 　 　 　4 數(shù)控線切割加工技術(shù) 36 2 　 　 　 　 　 4 　 　 　 　 　 　5 數(shù)控機床維護 54 3 　 　 　 　 　 6 　 　 　 　 　 　6 液壓與氣壓傳動 54 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　專 業(yè) 課專業(yè)（技能）課7 機械制造技術(shù) 72 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 414 / 115按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程安排（教學(xué)周數(shù)/周學(xué)時）第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 第五學(xué)年 第六學(xué)年 第七學(xué)年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14課程類別序號 課程名稱總學(xué)時學(xué)分18 18 9/9 9/9 9/9 9/9 15/2 18 15/3 16/2 17/1 16/2 7/11 178 機械制造基本技能訓(xùn)練 27 周 27 　 9 周 9 周 9 周 　 　9 數(shù)控技能訓(xùn)練 9 周 9 　 　 　 　 9 周　 　 　 　 　 　 　 　10 機械制圖測繪 1 周 1 　 　 　 　 　 1 周 　 　 　 　 　11 計算機繪圖訓(xùn)練 1 周 1 　 　 　 　 　 1 周 　 　 　 　 　12 熱加工實習(xí) 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　 　 　 　13 電子技術(shù)課程設(shè)計 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　 　 　14 機械精度設(shè)計實訓(xùn) 1 周 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 周 　 　15 機械設(shè)計課程設(shè)計 2 周 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 周　 　16 機械制造技術(shù)課程設(shè)計 3 周 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 周17 高級職業(yè)技能訓(xùn)練 4 周 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4 周專業(yè)（技能）課小計（占總學(xué)分比例 %）486 791 大學(xué)物理實驗 27 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　2 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 36 2 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　3 微機原理及接口技術(shù) 46 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 24 機械工程測試技術(shù) 36 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　5 專業(yè)英語與科技翻譯 34 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　6 機床數(shù)控技術(shù) 40 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　7 機床電氣控制與 PLC 38 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　8 自動化制造系統(tǒng) 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　9 機電傳動與控制 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 510 機械制造裝備設(shè)計 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 511 機電設(shè)備故障與維修 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　12 傳感器原理及應(yīng)用 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5專業(yè)課專業(yè)選修課小計（占總學(xué)分比例 %） 407 15 / 115按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程安排（周學(xué)時/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 第五學(xué)年 第六學(xué)年 第七學(xué)年1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14課程類別序號 課程名稱總學(xué)時 學(xué)分18 18 9/9 9/9 9/9 9/9 15/2 18 15/3 16/2 17/1 16/2 7/11 /171 生產(chǎn)實習(xí) 4 周 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4周　 　2 畢業(yè)設(shè)計（制作） 17 周 17 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 17周 　3 入學(xué)教育（軍訓(xùn)） 4 周 4 2 周 　 　 　 　 2周 　 　 　4 社會實踐 2 周 2 　 　 　 2周 　 　 　 　 　專業(yè)課5 勞動技能 1 周 1 　 　 　 　 　 　 　 1周 　專業(yè)拓展課 小計（占總學(xué)分比例 %） 至少修滿 學(xué)分（含 2 個創(chuàng)新學(xué)分） ， 分別在第 1113 學(xué)期依次各選修 2 門（合計 學(xué)分） ，由本科學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)。機械制造技術(shù)課程設(shè)計（3 周、3 學(xué)分）：11 / 115本課程是綜合運用機械制造工藝、機床夾具設(shè)計及有關(guān)課程內(nèi)容，分析和解決實際工程問題的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容有：基本命令綜合應(yīng)用、繪圖環(huán)境設(shè)置、樣板文件建立；繪圖技巧訓(xùn)練； 較復(fù)雜零件圖的繪制；裝配圖的拼畫。培養(yǎng)學(xué)生掌握液壓傳動系統(tǒng)和氣壓傳動系統(tǒng)的基本知識、設(shè)計原理、方法和一般規(guī)律，具有工程設(shè)計的基礎(chǔ)知識和初步的工程設(shè)計的能力，也為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。機械制圖（60 學(xué)時、 學(xué)分）：本課程是研究用投影法解決空間幾何問題的理論和方法和繪制機械圖樣基本能力的必修的學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求學(xué)生了解有關(guān)極限與配合的國家標準：能正確地解釋圖樣上常見的公差：掌握一般零件的測量方法。其任務(wù)是：主要講授機械識圖等知識。2．專業(yè)課專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課、專業(yè)選修課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（制作）及專業(yè)拓展課，共 學(xué)分、2364 學(xué)時，占總學(xué)分的 %。物理（