屆新生見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3． 當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要次序再排列，把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為10分鐘。這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可以問(wèn)問(wèn)題。（注：游戲時(shí)間：3分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一圈的介紹且用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲勝。問(wèn)題：活動(dòng)日期、邀請(qǐng)嘉賓、干部名單、總結(jié)問(wèn)題、游戲收集、會(huì)歌收集選舉、制作表格九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算水+道具+獎(jiǎng)品 水8元、紙杯5元、 水果50元、裝飾品50元合計(jì)100元； 獎(jiǎng)品項(xiàng)：活動(dòng)一獎(jiǎng)金價(jià)值49元的獎(jiǎng)品（7*7筆記本）、活動(dòng)二價(jià)值23*=（中性筆），活動(dòng)三5*6=30元（洗衣液）、及其他。B. 準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品及道具；C. 人員安排；D. 廖老師您對(duì)參加勤工助學(xué)的的同學(xué)有何建議或意見(jiàn)，希望老師給這些同學(xué)一些鼓勵(lì)。2010屆新生見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)一、 活動(dòng)背景隨著新的一學(xué)年開(kāi)始，宿管會(huì)這個(gè)大家庭也迎來(lái)了新的成員，我們急需舉辦一些活動(dòng)來(lái)增加新成員們對(duì)宿管會(huì)的認(rèn)識(shí)，加深大家對(duì)宿管會(huì)工作的了解。E. 老師對(duì)宿管會(huì)有什么要求？F. 大學(xué)期間我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，鍛煉自己？比如在宿管會(huì)中。 經(jīng)費(fèi)合計(jì)320元。）所有成員分為4組，獲勝那個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有隊(duì)員都將獲得精美筆記本一個(gè)。有關(guān)討論：完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差）完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程。4． 當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。2． 在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。操作程序給每位學(xué)員發(fā)一張紙培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令：—大家閉上眼睛—全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題—把紙對(duì)折—再對(duì)折—再對(duì)折—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn) 180 度，把左上角也撕下來(lái)—爭(zhēng)開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi)培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案?；顒?dòng)一、友情鏈接（加速隊(duì)員之間的相互認(rèn)識(shí)
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