20xx關(guān)于治理有償補(bǔ)課實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (三)加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強(qiáng)烈的學(xué)校和地方，將依法依規(guī)依紀(jì)追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和教育主管部門的監(jiān)管責(zé)任。二、工作步驟專項(xiàng)治理工作從20XX年1月開始至9月上旬結(jié)束，分宣傳動員、自查自糾、集中治理、完善機(jī)制四個階段。教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，不分階段、不搞活動，各鎮(zhèn)街(園區(qū))和學(xué)校要按照工作清單和責(zé)任清單，根據(jù)時間節(jié)點(diǎn)，逐項(xiàng)落實(shí)，長抓不懈，持續(xù)深化。(二)營造氛圍。特級教師、名師、教學(xué)能手等稱號獲得者從事有償補(bǔ)課的，由教育主管部門按照批準(zhǔn)權(quán)限報請相關(guān)部門取消其稱號及待遇，通報全市。(四)落實(shí)教師直接責(zé)任。(三)落實(shí)校長第一責(zé)任。把有償補(bǔ)課列入“兩學(xué)一做”問題排查，加強(qiáng)對黨員教師思想政治教育，按照“民主生活會”、“組織生活會”的要求，以年級為單位組織黨員教師開展批評與自我批評，照鏡子、正衣冠、做承諾、當(dāng)表率。將師德建設(shè)、有償補(bǔ)課治理的政策措施列入教師日常教育之中，加強(qiáng)反面典型警示教育，時常咬耳朵、扯袖子。加強(qiáng)實(shí)踐育人和活動育人，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，豐富學(xué)生課外活動。在教育局網(wǎng)站和新聞媒體公開治理教師有償補(bǔ)課政策措施、市、鎮(zhèn)、校三級投訴舉報電話和郵箱。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”、“抓業(yè)務(wù)必須帶隊(duì)伍”的原則，實(shí)施有償補(bǔ)課治理“一把手”工程，成立由教育局主要負(fù)責(zé)同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”。提高思想認(rèn)識，營造濃厚氛圍，注重發(fā)揮優(yōu)秀教師先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，在全社會廣泛宣傳廣大教師敬業(yè)愛生、立德樹人的優(yōu)秀事跡，激發(fā)積極向上的正能量。一、指導(dǎo)思想以市委“作風(fēng)建設(shè)年”精神為指導(dǎo)，以建設(shè)“四有”教師隊(duì)伍為工作目標(biāo)，適應(yīng)新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的新要求，開展禁止教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的措施、硬的作風(fēng)堅決遏制這股不正之風(fēng)，維護(hù)優(yōu)良教育行風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育。——上下聯(lián)動，形成合力。對教師違反職業(yè)道德、行為失信問題作出具體懲戒措施和處理規(guī)定。對查實(shí)的案件，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行通報曝光。嚴(yán)格落實(shí)師德考核結(jié)果在評優(yōu)晉級中的前置審核制度。把教師遵守職業(yè)操守、規(guī)范從教情況作為師德考核的重要指標(biāo)，把學(xué)生和家長評教結(jié)果作為師德考核系數(shù)，嚴(yán)格落實(shí)師德考核不達(dá)標(biāo)在評先樹優(yōu)、職稱評聘等方面的“一票否決”制度。一學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)1起教師有償補(bǔ)課并查實(shí)的，取消本學(xué)年學(xué)校評先樹優(yōu)和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收資格。對一學(xué)期內(nèi)發(fā)生1起教師有償補(bǔ)課并查實(shí)的，校長年度職級考核直接確定為“不合格”，不得進(jìn)檔。教師參與有償補(bǔ)課，與教師“以德施教、以德立身”職業(yè)特性格格不入，每一位教師都必須依據(jù)師德投訴必查30
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