【摘要】?中華文化的智慧之花?????????????????——熟語教學目標?了解詞和詞語的區(qū)別,整體認識現(xiàn)代漢語的詞匯系統(tǒng)。?掌握辨析熟語的方法,能正確辨析和使用熟語一、什么是熟語?語
2025-07-18 13:05
【摘要】第9課孔子(公元前551~公元前479)名丘、字仲尼,春秋晚期魯國人。儒家學派的創(chuàng)始人(評價)。生平:儒家學派創(chuàng)始人?有一天,孔子家的馬棚失火了??鬃訌某⑾掳嗷丶?,他看見馬棚燒沒了,就問家人:“馬棚失火傷著人了嗎?”他卻不問馬怎么樣了。?孔子路過泰山的一側,有一
2025-11-21 15:11
【摘要】第一框燦爛的中華文化學習目標:1、知道各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、理解文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。3、知道中華文化源遠流長、博大精深。4、理解中華傳統(tǒng)文化影響深遠。5、明確對待中華傳統(tǒng)文化要做到“取其精華,去其糟粕”。提到中華文化,你會想到什么?
2025-11-14 13:59
【摘要】第一篇:《燦爛的中華文化》教案 《燦爛的中華文化》教案 【教學目標】 1.知識目標 (1)懂得自古以來,我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的中華文化。 (2)知道中華文化對...
2025-10-16 13:30
【摘要】第一篇:燦爛的中華文化教案 燦爛的中華文化教案 教學目標 知識目標:、博大精深的特點,中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;、生活方式和我國的發(fā)展道路具有深刻的影響,對推...
2025-10-19 14:24
【摘要】高考典題回顧例1(2010·廣東卷)當前,在大力弘揚中華文化過程中,廣東省重點打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。這表明()A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域獨立形成的C.地域文化之間沒有共性D.中華文化在性質(zhì)上是全國地域文化的總和答案:A
2025-11-02 12:00
【摘要】二、博大精深的中華文化(一)獨樹一幟,獨領風騷(獨特性)(二)一方水土,一方文化(區(qū)域性)(三)中華之瑰寶,民族之驕傲(民族性)1文學藝術獨樹一幟2古代的科學技術獨領風騷1中華文化具有明顯的區(qū)域特征2吳越文化與滇黔文化的差異1中華各民族文化異彩紛呈
2025-10-03 12:39
【摘要】知識:了解中華文化博大精深、源遠流長的特點;知道中華文化的基本內(nèi)容;懂得民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。能力:增強正確看待和分析民族文化在中華民族發(fā)展過程中所發(fā)揮作用的能力。
2025-11-13 00:12
【摘要】第一篇:中華文化經(jīng)典選讀 中華文化經(jīng)典選讀 --莊子讀后感 萬物盡然,而以相蘊。 在中國古代的文學史上,有一類書可以稱之為“奇書”。這類書既是思想深邃的哲理之書,有閃耀著文采精華;既充滿詩意的...
2025-10-08 12:28
【摘要】第六課我們的中華文化高二政治組嚴宗宇第二單元重點知識?世界文化與民族文化的關系?尊重文化的多樣性?中外文化交流的意義?文化繼承和發(fā)展的關系?對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度?文化創(chuàng)新與社會實踐?文化創(chuàng)新的途徑第一框源遠流長的中華文
2025-07-17 13:13
【摘要】第一篇:傳承中華文明弘揚中華文化 目錄序言 第一章:團日活動策劃 一,活動主題二,活動時間三,活動地點四,活動目的五,參與者六,參加人數(shù)七,活動前期準備第二章:團日活動過程 一,活動開展二,活...
2025-11-07 05:10
【摘要】應該了解的中華文化【三教】儒教、道教、佛教-【九流】儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家-【三皇】伏羲、女媧、神農(nóng)-【五帝】太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊-【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山-【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
2025-06-24 05:54
【摘要】第一篇:弘揚中華文化 敬愛的黨組織: 我們可以深刻感受到當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。正如x...
2025-11-07 22:16
【摘要】考綱考點燦爛的中華文化中華文化源遠流長、博大精深;中華文化包容性;中華各民族對中華文化的貢獻弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵;中華民族精神的核心;民族精神的時代特征;弘揚和培育民族精神的途徑和意義本專題旨在讓學生理解源遠流長、博大精深的中華文化,增強對中華文化的認同感,深刻感受以愛
2025-05-13 12:01
【摘要】第一篇:《燦爛的中華文化》教學反思 本節(jié)課從學生實際生活入手,使學生感覺比較熟悉,能很快的投入到課堂的氣氛中來,無論是課前的預習準備還是課堂教學過程中,我都注重體現(xiàn)學生的主體地位,給學生充分展示的機...
2025-10-16 14:10