激勵(lì)與個(gè)體行為ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 9）目標(biāo)設(shè)置理論 ? 這是由美國心理學(xué)家洛克（ E. A. Locke）在 1967年提出來的。 ? 橫向比較： （ 個(gè)人所得報(bào)酬 /個(gè)人所做貢獻(xiàn) ） （ 他人所得報(bào)酬 /他人所做貢獻(xiàn) ） ? 縱向比較： （ 個(gè)人現(xiàn)在所得報(bào)酬 /個(gè)人現(xiàn)在貢獻(xiàn) ） （ 個(gè)人過去所得報(bào)酬 /個(gè)人過去貢獻(xiàn) ） 其中 ， 報(bào)酬包括各種物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) ， 如工資 、 名譽(yù)等； 貢獻(xiàn)包括體力和腦力的消耗 ， 如技術(shù)水平 、 智慧 、 經(jīng)驗(yàn) 、 學(xué)歷等 。 ? 適當(dāng)控制期望概率和實(shí)際概率 ， 實(shí)際概率應(yīng)高于平均的個(gè)人期望概率 。 ? 這是一種通過考察人們的努力行為與其所獲得的最終獎(jiǎng)勵(lì)之間的因果關(guān)系來說明激勵(lì)過程 ， 并以選擇合適的行為達(dá)到最終的獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)的理論 。 ? 由此 ， 韋納提出了一種得失成敗的歸因模型 。 積極強(qiáng)化 該理論既提出了需求層次的 “ 滿足 上升 ” 的趨勢 ， 也提出了 “ 挫折 倒退 ” 的趨勢 。成長需求：指要求得到提高與發(fā)展的內(nèi)在欲望 。 （ 3） ERG理論：一個(gè)整合后的模式 ? 該理論是由阿爾德弗于 20世紀(jì) 70年代提出。 傳統(tǒng)的觀點(diǎn)： 滿意 不滿意 赫茲伯格的觀點(diǎn)：滿意 沒有滿意 （ 沒有不滿意 ） 不滿意 ? 保健因素的擴(kuò)大可能會(huì)引起激勵(lì)因素的萎縮 。 理論基礎(chǔ)是錯(cuò)誤的； 人在不同的發(fā)展階段，其需求強(qiáng)度是不同的； ? 過程型激勵(lì)理論 （ Progress） ：專門研究動(dòng)機(jī)的形成與行為目標(biāo)的選擇的 ， 即激勵(lì)過程的 。 ? 激勵(lì)可激發(fā)人的工作熱情和工作興趣 。 激勵(lì)模式，也叫激勵(lì)過程。 美國心理學(xué)家威廉 ２．激勵(lì)理論的分類 ? 激勵(lì)理論是專門研究激發(fā)員工積極性的理論 。人的需要是逐級上升的； 提出人的需求有一個(gè)從低級到高級的發(fā)展過程，這符合基本規(guī)律； ? 保健因素的滿足 ， 只能消除員工的不滿 ， 不能使其滿意 ， 也調(diào)動(dòng)不了員工的積極性；激勵(lì)因素的滿足則可提高人的積極性 ， 是人們行為動(dòng)力的真正來源 。 ? 即使在進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)的時(shí)候 ， 也要考慮盡可能地增加物質(zhì)激勵(lì)的精神含量 。生存需求：對基本的物質(zhì)條件的需求； 低層次需求滿足得越好 ， 對高層次需求就越強(qiáng)烈； ? 凡能影響行為的刺激物即為 “ 強(qiáng)化物 ” 。 （ 4）斯金納（ Skinner）的強(qiáng)化理論（續(xù)） ? 企業(yè)要想有效地激勵(lì)員工 ， 就應(yīng)正確地選擇強(qiáng)化方式 、 強(qiáng)化物 、 強(qiáng)化時(shí)間 ， 同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)員工的社會(huì)學(xué)習(xí) ， 即通過觀察他人的行為并識別其后果 ， 進(jìn)而達(dá)到改造自身行為的目的 。④若把失敗歸于穩(wěn)定因素會(huì)降低以后的工
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