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模塊培養(yǎng)人ppt課件-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 “不是為了團(tuán)結(jié),為了進(jìn)步,為了把事情弄好,向不正確的意見斗爭(zhēng)和爭(zhēng)論,而是個(gè)人攻擊,鬧意氣,泄私憤,圖報(bào)復(fù)”。 談話順序:排在會(huì)議主持人后的組織職位最高者。答案永遠(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。 第四,會(huì)前準(zhǔn)備。 是堅(jiān)持團(tuán)結(jié) 批評(píng) 團(tuán)結(jié)的原則。 1942年 4月 20日毛澤東作了 《 關(guān)于整頓三風(fēng) 》 1938年,毛澤東說(shuō): 黨一方面必須對(duì)于錯(cuò)誤思想進(jìn)行嚴(yán)肅的斗爭(zhēng),另方面又必須充分地給犯錯(cuò)誤的同志留有自己覺悟的機(jī)會(huì)。 毛澤東 胡錦濤的“不折騰” 總結(jié)文化大革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),胡錦濤說(shuō): “ 不懈怠、不動(dòng)搖,不折騰 ” ! 科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì),就是要改變我們的哲學(xué) 找一條解決我們自己內(nèi)部問(wèn)題的方法論和具體方法。 榜樣的作用 黃繼光 雷 鋒 如何樹立榜樣 第一,樹立的榜樣要具有 典型性,即明確地標(biāo)示出組織倡導(dǎo)哪些做法。全國(guó)著名滾雷英雄。正義的事業(yè)是任何敵人也攻不破的。 毛澤東 毛澤東十大軍事原則 一、先打分散和孤立之?dāng)?,后打集中和?qiáng)大之?dāng)常? 二、先取小城市、廣大鄉(xiāng)村,后取大城市; 三,以殲滅敵人有生力量為主要目標(biāo),不以保守或奪取城市和地方為主要目標(biāo); 四、集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。 “兩憶三查” 為共產(chǎn)黨徹底戰(zhàn)勝對(duì)手、奪取全國(guó)政權(quán),完成了思想和組織的準(zhǔn)備。 第五步:進(jìn)行信息匯總分析,提交總結(jié)報(bào)告 選擇合適的時(shí)間和環(huán)境; 2 、避免干擾; 營(yíng)造輕松的氛圍; 鼓勵(lì)下屬充分參與; 認(rèn)真聆聽; 關(guān)注下屬長(zhǎng)處; 談話要具體、客觀,態(tài)度要平和; 始終要把握面談是雙方的溝通,而非講演; 敢于自我批評(píng); 達(dá)成共識(shí) 談話時(shí)注意事項(xiàng) (三) “兩憶三查” 改造思想的途徑 整個(gè)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,俘虜大約在 300萬(wàn)左右。 ( 4)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境 方 法 工 具 主要形式是班組討論 1)針對(duì)教育內(nèi)容和公司出現(xiàn)的帶傾向性問(wèn)題,圍繞 1~ 2個(gè)有代表性的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,舉辦答辯會(huì)、討論會(huì)。 企業(yè)教育的重點(diǎn)也是干部 (二)建立健全經(jīng)常性思想工作體系 改造思想的保障 誰(shuí)來(lái)做 建立骨干隊(duì)伍 做什么 經(jīng)常性思想工作“三個(gè)重點(diǎn)” 怎么做 解決問(wèn)題 領(lǐng)導(dǎo)不是給予部屬什么,而是引爆部屬 將企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成員工的目標(biāo),讓員工覺得是為自己而奮斗! ( 1) 談心談話 通過(guò)談心談話,實(shí)現(xiàn)改變 重點(diǎn)在改變! 批評(píng)處分必談、 婚戀受挫必談、 工作調(diào)動(dòng)必談、 情緒低落必談、 入黨人團(tuán)必談、 考學(xué)落榜必談、 同志糾紛必談、 有家庭涉法問(wèn)題必談、 家庭變故必談、 1負(fù)傷患病必談、 1立功受獎(jiǎng)必談、 1撿到敵心戰(zhàn)品必談、 1親友違紀(jì)犯法必談。 工具方法 解放軍在人才建設(shè)上的基本經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)分子工農(nóng)化,工農(nóng)干部知識(shí)化 具體思路 具體方法 ( 1)師傅帶徒弟: 搞好傳幫帶! 什么是傳幫帶? 就是師傅帶徒弟,就是手把手的教; 這依然是世界上最好的人才培養(yǎng)方法 具體方法 ( 1)師傅帶徒弟: 搞好傳幫帶! ( 3)考核晉升制度(逢進(jìn)必培、逢培訓(xùn)必考) ( 2)模塊式培訓(xùn):階段性集中 ( 4)設(shè)立能級(jí)認(rèn)證 中國(guó)的科舉制度,被認(rèn)為是人類社會(huì)最成功、最好、最成熟有效的人才培養(yǎng)和選拔方式。問(wèn),企業(yè)面臨的最主要的問(wèn)題是什么? 排在第一的答案: 企業(yè)的人才招聘、培養(yǎng)、使用問(wèn)題 (占 73% ) 排在第二的答案: 如何讓員工愛打仗? (占 46% ) 解放軍是所大學(xué)校 解決為誰(shuí)打仗問(wèn)題 :為使命,為大多數(shù),為自己! 解決會(huì)打仗問(wèn)題 : 讓士兵能有效率的打仗、打勝仗! 解決愿意打仗問(wèn)題 :心甘情愿,不怕流血犧牲的干! 這所學(xué)校的根本任務(wù),是解決三個(gè)問(wèn)題 部隊(duì)學(xué)校化,學(xué)校戰(zhàn)斗化 知識(shí)分子工農(nóng)化,工農(nóng)干部知識(shí)化 一 、部隊(duì)學(xué)?;?,學(xué)校戰(zhàn)斗化 人才的成長(zhǎng)優(yōu)先于組織成長(zhǎng) 大學(xué)校 — 人才工廠 長(zhǎng)征途中,紅軍戰(zhàn)士邊行軍邊識(shí)字;延安抗大,敵人的傳單翻過(guò)來(lái)就是課堂筆記本。就這樣, 14歲加入紅軍的夏精才,在長(zhǎng)征途中完成了另一個(gè)“長(zhǎng)征”:到黃土高原時(shí),他已能讀書看報(bào),由一個(gè)為吃飽飯而參軍的窮孩子,變成了一名懂得革命道理的紅軍戰(zhàn)士。 ( 1)理論聯(lián)系實(shí)際; ( 4)開展積極地思想斗爭(zhēng); ( 2)著眼于提高人的思想覺悟; ( 3)貫徹疏導(dǎo)方針; 房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的,不打掃就會(huì)積滿灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的,不洗也就會(huì)灰塵滿面。 3)答辯討論中要及時(shí)歸納,搞好引導(dǎo), 4)問(wèn)題大家提,答案大家找,是非大家辨,體會(huì)大家談,達(dá)到明辨是非、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同提高的目的。 C 較差: ?如何改進(jìn)? 2. 納入提高培訓(xùn)計(jì)劃。 柳傳志 改變他人的意愿 (三) “兩憶三查” 改造思想的途徑 改變他人的思維 改變的途徑、手段和方法: “兩憶三查” 1947年冬至 1948年夏,中國(guó)人民解放軍利用作戰(zhàn)間隙普遍開展以訴苦和三查三整為主要內(nèi)容的、有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的大規(guī)模民主整軍運(yùn)動(dòng)。 用訴苦的方式教育部隊(duì),是中國(guó)人民解放軍的一大創(chuàng)造。但由于接收時(shí),許多高級(jí)軍官大發(fā)接收財(cái),奢侈荒淫,沉溺于酒色之中,鬧得將嬌兵逸,紀(jì)律敗壞,均無(wú)斗志。為了使祖國(guó)神圣的領(lǐng)土不受侵犯,邊疆各族人民不受欺凌,我請(qǐng)求黨支部把最危險(xiǎn),最艱巨的任務(wù)交給我! 請(qǐng)祖國(guó)、黨支部看我的行動(dòng)吧。 毛澤東 第一,榜樣是標(biāo)桿 激勵(lì)他人按照這個(gè)標(biāo)桿提升自己 。 互 動(dòng) 問(wèn) 題 人緣好的的人 , 平衡的產(chǎn)物 , 容易搞僵同事關(guān)系 , 一般而言,榜樣不能采取評(píng)選的方式 總 結(jié) 改造 思想 人(行為) 堅(jiān)定正確的政治方向 建立健全思想工作體系 “兩憶三查” 改造
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