小學生手工制作教學案-免費閱讀
【正文】 教師示范剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。初步掌握看圖剪雙喜的技能，培養(yǎng)學生對民間剪紙藝術的喜愛之情。3．欣賞，幻燈出示課本例圖的學生作品，試用標志的三個特點來分析他們是怎樣來表現(xiàn)班級特色的。讓我們一起來夸夸我們的班級，說說我們班有哪些突出的優(yōu)點，有哪些成績？學生介紹完后接著提問：“你覺得最能代表我們班的是什么？”生述，統(tǒng)一一下意見。 教學時數(shù)：1課時 教學方法：情境教學法、啟發(fā)談話法 教學預備：課件、有關圖片、學生作品 教學過程：一、觀察與比較 民間飾物與學生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？ 相同： （1）、簡練的外形； （2）、色彩對比鮮艷； （3）運用點、線、色裝飾。 步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進行卷折，直到再不能卷為止。鍛煉學生的動手能力、思維能力?！ 」ぞ?原料： 報紙、竹絲、小刀、膠布、細線 步驟： 準備一張報紙 把報紙裁剪成一個正方形和小長方形，如圖 準備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替)，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。 取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。鍛煉學生的動手能力、思維能力。教具準備：一些塑料管，火柴個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。４、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。教學目標：加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。１、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。教具準備：紙袋?！ 蕚洳牧希捍笏芰贤皟蓚€、萬能膠、拉鏈、剪刀。最后我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以了。綁好用手拖住繩子拉起風箏跑一下，試試風箏的受力情況。 材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 情感、態(tài)度、價值觀： （1）樂意與同學合作完成； （2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。學會理解和應用圖形標志，并在生活中加以應用；在這節(jié)課中為班級設計一個標志。剛才我們一起設計的標志到底好不好，是不是適合，有沒有其它設計方法了呢？帶著這些問題，讓我們一起去欣賞一下其他班級設計的各種標志吧，看看它們是怎樣來推銷自我形象的。下面請你們根據(jù)新掌握的知識來修改草圖，把它畫在作業(yè)紙上，并涂上漂亮的顏色，也可以用彩紙、橡皮泥等材料來制作。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現(xiàn)在
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