初中美術(shù)教案招貼畫-免費(fèi)閱讀
【正文】 艾軒風(fēng)格中還有一點(diǎn)值得特別提起的，那就是他繪畫語言的沉著與精致，這種繪畫語言的求得，既與制作的技術(shù)有關(guān)，又不全是制作的技術(shù)問題。獨(dú)自一人在一望無際的草地、雪野、荒原，他們的生活以及大自然，似乎皆要避開觀眾的視線。在沉郁渾厚的黑白色調(diào)中匯成了震撼人心的控訴?！堆隆分?，無論是雙目失明的母親，持血衣控訴的婦女，持字據(jù)的老漢，殘廢者或是青年民兵等等，每一形象，畫家都進(jìn)行了真實(shí)的描繪，都鮮明地洋溢著作者對主人翁的深厚同情和熱愛，對于這些受侮辱，受損害的善良農(nóng)民的悲慘遭遇的不平。畫家以生命為代價(jià)對藝術(shù)的完整性作出了不懈的追求，他深入到生活中，為《血衣》的創(chuàng)作收集了大量的素材、他畫了大量的農(nóng)村老漢形象，可以說，他是在大量的農(nóng)民肖像寫生中，經(jīng)過不斷的加工，提練、醞釀了《血衣》的人物。為收集色彩的形象素材，王式廓深入農(nóng)村、水利工地進(jìn)行寫生，工作起來總是廢寢忘食，在短短的29天里，他畫了74幅畫。王式廓創(chuàng)作素描《血衣》是嘔心瀝血，絞盡了腦汁?！毕袼@樣充滿生氣的作品在世界繪畫中也不多見。1873年作為留學(xué)生訪問了歐洲許多藝術(shù)勝地，文藝復(fù)興的美術(shù)并沒有使列賓滿足，在給斯塔索夫信中還發(fā)泄了對拉斐爾作品的不滿。畫家為了創(chuàng)作這幅作品，走訪了查波羅什人生活過的地方，不僅研究他們的史料，還畫了許 多具有民族文化特征的道具和飾物，借以展現(xiàn)俄羅斯民族的偉大精神和文明傳統(tǒng)。從以下幾方面來評：六、課后作業(yè)布置，拓展延伸。C、文字準(zhǔn)確把握表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵選取形象）：播放一段自然災(zāi)害的畫面，感受環(huán)境的破壞給人類帶來的災(zāi)難，讓學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。： 尋找與內(nèi)容相吻合的藝術(shù)形象組合構(gòu)圖教師：總結(jié)學(xué)生的回答，鼓勵中學(xué)習(xí)大膽創(chuàng)作。（輔助說明）教師：略帶講解招貼畫常見的藝術(shù)風(fēng)格：寫實(shí)妝飾抽象 漫畫四、畫畫（學(xué)生實(shí)踐階段） 運(yùn)用本課所學(xué)的知識用電腦設(shè)計(jì)一張招貼畫。列賓在畫面前景突出描繪兩個(gè)背向觀眾的人物，在他們的背后和腰間配有許多小道具，這種精微的配 物既反映查波羅什人熱愛生活富有生活情趣，也深刻包含一個(gè)哲理，即俄羅斯的哥薩克人有 著自己的文化傳統(tǒng)，畫中每個(gè)人都有自己鮮明的個(gè)性特征，整體地向世人展現(xiàn)一個(gè)民族的精 神形象——他們是不可征服的。他在國外學(xué)習(xí)三年，回國后定居莫斯科，從事繪畫創(chuàng)作活動。在他的作品中一切物象都沉浸在空氣和光線之中，都統(tǒng)一在微妙的色彩調(diào)和之中，每件作品都有其獨(dú)特的構(gòu)圖，獨(dú)特的色調(diào)。素描《血衣
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