【正文】 老師用他辛勤的汗水，為我們祖國(guó)的花朵撒下種子，養(yǎng)育我們盛開(kāi)美麗的花朵。只有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在與別人的交流中享受著無(wú)限的快樂(lè)?！　±蠋?，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。 郭翠老師的一言一行都是為學(xué)生考慮。 　　郭翠老師不僅在學(xué)習(xí)上指點(diǎn)并幫助我和我的同學(xué)們，在人生規(guī)劃上，也為我和我的同學(xué)們提供了許多幫助。郭翠老師花費(fèi)了大量的心血?jiǎng)?chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)這一新式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并不遺余力的大力推廣。郭老師的故事　　升入大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班的高級(jí)英語(yǔ)老師是郭翠老師。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂(lè)。 　　方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學(xué)，挺聰明。習(xí)慣了你做我們班主任助理的日子。　　落葉紛飛，飄不走你的身影?！　〕醵臅r(shí)候，你來(lái)教我們歷史。我只是想說(shuō)我正在愛(ài)你。似乎是我們的曾經(jīng)。戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地開(kāi)始了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被李老師在鼻子上涂了一大塊奶油。各個(gè)學(xué)生代表給老師獻(xiàn)花，我們把這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景給拍了下來(lái)。陳文婷和幾位同學(xué)，馬上像蜜蜂地涌向前，向李老師訴說(shuō)著，懇求李老師不要去開(kāi)會(huì)。　　盼星星，盼月亮，我們終于把第二節(jié)課給盼來(lái)了。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？關(guān)于老師的作文：師生情　　xx年9月10日，是我們小學(xué)階段的最后的一個(gè)教師節(jié)，也是老師們最后的與我們一同過(guò)的教師節(jié)。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸只付了一元錢(qián)，買(mǎi)到兩只肥壯的大母雞。　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來(lái)店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。后來(lái)爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時(shí)，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。今天因?yàn)榈毓腺u(mài)完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來(lái)濫竽充數(shù)?！薄　∏疤?，看見(jiàn)了您在與這一屆小升初的同學(xué)們一起拍照，我便在您身邊的低頭走過(guò)，不是我忘了以前的師生情，而是不知道在您心里，還有沒(méi)有我的一小片天地。關(guān)于老師的作文：心天地　　那一年，共同奮斗的時(shí)刻，您是否記得……——題記　　穿過(guò)花草叢林，便看到了鐵軌，它經(jīng)華各地，如道路，四通八達(dá)。從她的教課風(fēng)格和我們談心可以看出，從她和同學(xué)們打成一片可以看出，從她讓我們叫她老公老大可以看出，她是一位有著童心的老師，是一位只是年齡會(huì)慢慢變老，但心依然年輕的老師。李老師看我們都沒(méi)有猜出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“他們都叫他老大！”“老大？”不會(huì)吧？上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們稱(chēng)呼李老師“老李”已經(jīng)很過(guò)份了，誰(shuí)知他們竟然稱(chēng)呼她老公“老大?。?！”?！　【驮谖覀兿蚶罾蠋熢?xún)問(wèn)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她的手機(jī)響了：“喂，我嗓子痛，咳咳走不動(dòng)路了，你來(lái)接我........。我要以您為榜樣，將來(lái)當(dāng)一位讓人民滿(mǎn)意的教師?！薄捌比假I(mǎi)光了，你只得站著了。不過(guò)我真的難以相信，學(xué)生對(duì)這些老掉牙的話(huà)聽(tīng)得進(jìn)去?！墒?，飛來(lái)飛去，卻怎么也飛不高。老師——為我們茁壯成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁，這份恩情我們無(wú)以為報(bào)，更應(yīng)永久銘記，他們是我們最可親，最可敬的人?！　±蠋焸儾粌H傳授我們科學(xué)文化知識(shí)和技能，讓其時(shí)刻在“高速公路”上日行千里，還教給我們各種高尚品德，在這過(guò)程中，我們的心靈也漸漸從幼小，無(wú)知變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 　　李老師，您一直在鼓勵(lì)我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我?！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的文字！” 　　自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過(guò)。抬頭一看，正好與老王的目光撞個(gè)正著，我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。頃刻間，“王林生”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說(shuō)：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我們被他逗樂(lè)了，這里我悄悄地告訴你，他一點(diǎn)也不老，才四十多歲。就要和老師分離，離別的痛苦?。‰y言的離別！　　最后我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！”你卻說(shuō)沒(méi)事的老師不累。通過(guò)家訪(fǎng)，你得知他的父親在一次車(chē)禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。但那時(shí)你卻在與家長(zhǎng)談話(huà)。雖然我每天都會(huì)給你們拖課，這也是為了你們啊。　　老師有著深厚的知識(shí)含量，但您卻有一個(gè)不愉快的經(jīng)歷?！　∶看慰吹侥莾杀K明亮的燈，我想到的不是老師受傷的情景，而是一位老師對(duì)待學(xué)生象親子女的心，老師雖然很兇，但他的心里所想無(wú)人知曉，他寧愿我們怕他,也不愿我們放蕩不羈。有一位男同學(xué)說(shuō)：“老師踩的桌子原先就壞了。講臺(tái)下的我們先是心驚，后是哄堂大笑。關(guān)于老師的作文1000字關(guān)于老師的作文：數(shù)學(xué)老師的“三把火”　　“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少……”，站在講臺(tái)上講課的是我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師點(diǎn)起了第二把火訓(xùn)火?！蔽覀兠ω?zé)備他明明知道那又為什么不扶桌子呢？他可能感到自責(zé)了，變得無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師，為了您，我們都愿意撒謊　　是您滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，您就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。兩年前，您快為一個(gè)小小的病，喪失了性命?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不得不強(qiáng)求你們補(bǔ)課?；貋?lái)時(shí)你又流淚了，流的那么從容。你得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過(guò)去，我們每一個(gè)學(xué)生都流下了眼淚?！氨俊币苍S是學(xué)生的專(zhuān)利，可身為人師的老王卻愛(ài)把“笨”用在自己身上。他健步走上講臺(tái)，問(wèn)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂啦！”臺(tái)下，大家齊聲回答，“誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下”“我……”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地。誰(shuí)料老王卻拿起我的試卷，看都沒(méi)看，就打了滿(mǎn)分。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至。 　　李老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大了。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)?！边@句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的真理?！　⊥瑢W(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)；再華麗的辭藻也不能抒發(fā)我們對(duì)老師的贊美。于是，又去請(qǐng)教大雁，大雁卻不愿意教它了，大雁說(shuō)：‘你原先又不好好學(xué)，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，你的骨架已經(jīng)定型，學(xué)不會(huì)了！’知了唉聲嘆氣地說(shuō)：‘遲了，遲了！’”　　這樣來(lái)教育我們，讓我們?cè)谟鋹偟姆諊惺芰艘欢ǖ慕逃??！　∧险n時(shí)的風(fēng)趣幽默則更是博得了全班同學(xué)的肯定?！薄罢嬗憛挘　瘪R克吐溫嘆氣著說(shuō)，“我的運(yùn)氣真不好，每次那個(gè)家伙演講時(shí)，我都不得不前站著?！盺_^哈哈李老師對(duì)她老公可真會(huì)撒嬌，我心里想。李老師看我們驚奇的張大嘴巴，大得能裝下一個(gè)太平洋，笑著說(shuō)：“怎么還不走？老大來(lái)接我了。她和同學(xué)們有著朋友一樣的友誼，就這一點(diǎn)我敢說(shuō)“西園沒(méi)有一位可以比得過(guò)的老師。殊不知，哪一條路，才可通向您的心……　　小學(xué)六年，我們換過(guò)兩次老師，五年級(jí)，您接的我們，并教我們語(yǔ)文，我們與您相處的十分融洽，并不時(shí)有歡笑聲從教室陣陣傳出，似悠揚(yáng)樂(lè)曲，此起彼伏。沒(méi)想到那些種在陽(yáng)臺(tái)的芋頭很好吃，全家都貪得無(wú)厭地自食其果?！　〉搅税恚?yàn)榧偃盏年P(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。鳥(niǎo)盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。陳老師大步跨進(jìn)教室。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。那天下午，異常精彩。因?yàn)椋诙?jié)課就是精彩的源頭。他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了李老師。唱完了經(jīng)我們改編的《生日歌》版的《教師歌》。哈！你這個(gè)李老師可真壞，既然敢涂我，我也來(lái)了個(gè)反擊，把李老師的臉涂成了“花貓臉”。卻又似乎很遙遠(yuǎn)了。細(xì)數(shù)一下，你與我們?cè)谝黄鸬膬赡?，似乎很?