word版可編輯-誡子書教案設(shè)計(jì)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如： 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”時(shí)光飛逝，我們要珍惜時(shí)光，不能等到自己變老，和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎的歲月，那將于事無補(bǔ)。七、當(dāng)堂練習(xí)，達(dá)標(biāo)測評（一）理解默寫。六、拓展延伸，擴(kuò)大外延（一）問題引申：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)人世，充滿誘惑的滾滾紅塵，品析“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的重要意義。人若無志，則與動(dòng)物何異？心中沒有理想，生活也便索然無味?！保ā抖Y記?儒行》）人是靠肉體生存于世的，更是靠精神支撐生存于世的。他們的人生注定將是碌碌無為的一生，平庸的一生，可悲的一生，最后只能“悲守窮廬”。人非生而知之，而是學(xué)而知之。非學(xué)無以廣才這就是諸葛亮的治學(xué)之道。薛談學(xué)謳，自足而歸，知不足而得返。淡泊，立志，惜時(shí)。日：時(shí)間，歲月。馳，疾行，指迅速逝去。⒀〔治性〕修養(yǎng)性情。 ⑩〔淫慢〕放縱懈怠。君子：指有才德的人。③〔靜〕屏出雜念和干擾，寧靜專一。 2. 非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)?！懹巍稌鴳崱啡欘l煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！部萋洹车蚵洌ヂ?。〔勵(lì)精〕振奮精神。〔淡泊〕內(nèi)心恬淡，不慕名利。 ） 淡泊（ d224。教學(xué)重點(diǎn)：1．在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文。過程與方法：1．在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上對文句的精確翻譯與理解。一、自主預(yù)習(xí)，完成自測（一）預(yù)習(xí)步驟默讀課題，揣摩本課內(nèi)容； 認(rèn)真閱讀課前提示及第一個(gè)注釋，了解作者、作品及本文的寫作背景；大聲朗讀課文，同時(shí)畫出并查閱不會(huì)讀的字或不理解的詞；通順、有感情地朗讀課文；精讀課文，自行理清文章思路；再讀課文，自主或合作完成預(yù)習(xí)檢查題。 ）解釋下列詞語?！惨撤趴v懈怠。治，修養(yǎng)。走近諸葛亮諸葛亮，名亮，字孔明，號(hào)臥龍先生；三國時(shí)期著名的政治家、軍事家。 練習(xí)四 課文句式整齊，讀來朗朗上口。夫②君子之行，靜③以④修身，儉以養(yǎng)德。明，明確、堅(jiān)定。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才⑨，非志無以成學(xué)。⑿〔險(xiǎn)躁〕輕薄浮躁。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)業(yè)上獲得成就。⒅〔窮廬〕窮困潦倒之人住的陋室。（二）研讀賞析文中表達(dá)中心意思的中心句（中心論點(diǎn)）是哪一句？諸葛亮寫這封信的用意是什么？夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。第三層：(④)告誡兒子要珍惜時(shí)光，有所作為。 志：以儉養(yǎng)德 學(xué)：以靜求學(xué) 才：以學(xué)廣才這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會(huì)為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?，F(xiàn)在的“淡泊”、“寧靜”，看起來是不想有所作為，但現(xiàn)在“不為”正是為了將來“有所為”。這就是老子《道德經(jīng)》中所倡導(dǎo)的，“無為”的結(jié)果是“無不為”。非學(xué)無以廣才，非志無以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1