省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”政策落實(shí)（分）。（分）查閱相關(guān)文件、就讀名冊(cè)、留守兒童檔案等。.教職員工普通話水平達(dá)標(biāo)率（分）。.適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到（分）；初中三年鞏固率達(dá)到（分）。城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐步減輕。.制定并落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師補(bǔ)貼政策（分）。教師培訓(xùn)（分）健全教師培訓(xùn)機(jī)制，城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一安排落實(shí)五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)。.縣域內(nèi)每年義務(wù)教育教師校際交流人數(shù)占教師總數(shù)的，計(jì)分；占，計(jì)分；否則計(jì)分。建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制，新進(jìn)教師根據(jù)省里統(tǒng)一部署，主要從資教生、特崗生或免費(fèi)師范生中招聘錄用。.新建或改、擴(kuò)建校舍達(dá)到國(guó)家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)（分）。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（分）布局調(diào)整（分）按照縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育學(xué)校布局。經(jīng)費(fèi)管理（分）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入地方財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村義務(wù)教育。.由教育部門提出使用計(jì)劃經(jīng)財(cái)政部門審核，按規(guī)定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育（分）。（分）查相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表。.縣（市、區(qū)）政府成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制度（分）。（二）本方案自發(fā)布之日起施行，由省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。省人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)市（州）復(fù)核報(bào)告和督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)，對(duì)均衡差異系數(shù)達(dá)到國(guó)家要求的縣（市、區(qū)）下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知，在省教育廳門戶網(wǎng)站公示后，組織督導(dǎo)評(píng)估組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估。（一）縣級(jí)自評(píng)。（二）對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估，由省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳負(fù)責(zé)，在開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估之前，統(tǒng)一測(cè)算均衡系數(shù)。、轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校當(dāng)年發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；、年縣（市、區(qū)）財(cái)政教育支出比例未達(dá)到省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財(cái)辦發(fā)[]號(hào)）；、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除級(jí)危房，仍使用級(jí)危房的；、薄弱學(xué)校改造工作未完成，中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率、標(biāo)準(zhǔn)食堂配備率和寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍樓內(nèi)洗浴、如廁率未達(dá)到的；謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府均衡配置教育資源的情況。二、評(píng)估內(nèi)容縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到我省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。主要包括對(duì)縣域義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡狀況的評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估兩個(gè)方面，公眾對(duì)本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中均衡差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。、尚未建立和實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制的。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。縣（市、區(qū)）所轄義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率均達(dá)到，小學(xué)和初中的校際間均衡差異系數(shù)分別小于或等于和，個(gè)剛性指標(biāo)符合本文要求，縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)得分在分以上的，縣級(jí)人民政府可向市（州）人民政府教育督導(dǎo)室遞交自評(píng)報(bào)告和《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表》（以下簡(jiǎn)稱《申報(bào)表》，表格另行公布），申請(qǐng)復(fù)核。督導(dǎo)評(píng)估前一周，縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙或政府官方網(wǎng)站等主流媒體發(fā)布公示信息，公示時(shí)間一周，接受社會(huì)監(jiān)督。原《省政府教育督導(dǎo)室 省教育廳關(guān)于印發(fā)〈湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案〉的通知》（鄂政督[]號(hào)）同時(shí)廢止。.
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