師德建設(shè)實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 對師德建設(shè)活動(dòng)中，以及日常工作中涌現(xiàn)出來的師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡進(jìn)行多種形式的廣泛宣傳。把師德建設(shè)作為對教師評價(jià)和考核的主要內(nèi)容。1—3月份：舉辦教師職業(yè)特長成果大比武活動(dòng)，進(jìn)行各類名師評選活動(dòng)對涌現(xiàn)出的典型進(jìn)行公開宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。全面推廣好的做法與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教師參與的熱情。6月份：由教師職業(yè)成長申報(bào)、審定、評價(jià)委員會(huì)對每位教師所報(bào)個(gè)人職業(yè)特長，結(jié)合教師職業(yè)發(fā)展需要與學(xué)校軟硬條件進(jìn)行審查、調(diào)查、審定，并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，之后成立各類教師職業(yè)特長小組，便于同一特長的教師學(xué)習(xí)與交流。（五）學(xué)校制定具體的實(shí)施方案，明確階段任務(wù)、措施、目標(biāo)，確定教師職業(yè)特長服務(wù)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施個(gè)性化、人性化、過程化、有序化的服務(wù)方式。二、 目的意義 進(jìn)一步深化師德建設(shè)，充分發(fā)揮校長在師德建設(shè)中的指導(dǎo)作用和教師的主體作用，探索實(shí)現(xiàn)教師成長個(gè)性化服務(wù)方式，激活教師成長的潛能，開發(fā)教師個(gè)體的職業(yè)特長，形成教師的職業(yè)特色，提升教師的職業(yè)道德境界，加快我校形成教育特色、培育名師的進(jìn)程。明確工作職責(zé)、措施和目標(biāo)。1—4月份：組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《德州市教育局關(guān)于深化師德建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件精神與要求，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)教師的主動(dòng)參與意識(shí)。完善過程評價(jià)、階段性評價(jià)辦法，制定總結(jié)性評價(jià)辦法。10月份：舉辦“我的特長在課堂”的比賽活動(dòng)，每個(gè)教師職業(yè)特長小組在充分研討的基礎(chǔ)上推出兩節(jié)精品課，展示教師職業(yè)特長階段性成長成果對高效課堂建設(shè)推動(dòng)作用。9—12月份：歸納整理師德建設(shè)的系統(tǒng)材料，師德優(yōu)秀論文集萃，教師職業(yè)特長成長檔案，名
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