小學(xué)清明節(jié)活動方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動。(二)、學(xué)會去愛故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗?！?提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。故謂之清明?！净顒訒r間】年4月4日【課前準(zhǔn)備】與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進(jìn)了文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。以小組為單位,用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)主題隊會后對清明節(jié)的理解和感受。第二小組誦讀：《清明》（宋）王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。（學(xué)生介紹）蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。出示主題：走進(jìn)清明 親近傳統(tǒng)。學(xué)生自編自演節(jié)目的演練，表演道具的制作。意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動，引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。）六年級：緬先烈，話理想（一切偉大的成就，都是從理想開始的。二、活動主題我們的節(jié)日——“清明節(jié)”三、活動對象全體師生四、活動時間XX年4月3日至12日五、活動內(nèi)容★文化探尋：搜集資料，了解清明文化清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。（三）網(wǎng)絡(luò)活動20xx年清明節(jié)期間，團(tuán)省委將依托共青團(tuán)網(wǎng)站、共青團(tuán)頻道，開展網(wǎng)上獻(xiàn)花和留言等緬懷革命先烈活動。）四年級：制作 “我心目中的英雄”卡（要求各中隊組織學(xué)生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計在一張16k紙上，制作完成后 在班內(nèi)交流。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日2006年已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。借此活動增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。（兩名學(xué)生邊表演邊解說）蹴鞠：是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。（小品表演植樹與護(hù)樹）植樹：清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，猶如閃爍的明星，被稱為“神燈”。
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