小學(xué)生心理健康教育活動方案設(shè)計(jì)[人版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。（學(xué)生活動：欣賞歌曲《歌聲與微笑》，在歌聲中結(jié)束活動。積極心理暗示法：我能行。(構(gòu)思：讓學(xué)生回憶曾經(jīng)有過的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生對于情緒的認(rèn)識更全面也更深刻)智慧泉導(dǎo)言：不良情緒不加以控制和調(diào)節(jié)的話，往往會帶來不良的后果，這不，小亮就與同學(xué)發(fā)生了一件極不愉快的事，我們一起來看一看這件事吧！ 播放課件 ，認(rèn)識消極情緒 課件情境：在電腦課上，由于其他同學(xué)認(rèn)為小亮不會操作電腦，就嘲笑他，小亮就大怒，出手打人。(構(gòu)思：通過一段能引起情緒強(qiáng)烈波動的音樂，讓學(xué)生在音樂中體驗(yàn)情緒的變化。學(xué)生：了解自己的情緒狀況。 一、 教學(xué)目標(biāo)教師：了解學(xué)生的情緒狀況。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備含有歡快、低沉、憂傷旋律的合成音樂、 歌曲《歌聲與微笑》、氣球數(shù)個(gè)。下面有哪位同學(xué)可以和我們一起分享一下你身邊的小故事呢？說一說你遇到過什么事情，當(dāng)時(shí)有什么樣的情緒反應(yīng)。 爸爸本來說好暑假帶我去郊游，可又沒兌現(xiàn)，真沒勁。注重全體參與，并與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生尋求調(diào)節(jié)情緒的方法，逐步明確控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管
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