群落的結(jié)構(gòu)上課用ppt課件-免費閱讀
【正文】 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指 不同種生物的分布差異。 高山草甸 針葉林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 熱帶雨林 海拔 高 低 溫度 低 高 高山 群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義？ 使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。 菟絲子 寄生在豆科植物上； 噬菌體 寄生在細菌 內(nèi)部 。 如果用坐標系來表示兩種生物的捕食關系，則可表示為 特點： A、 B兩種生物數(shù)量表現(xiàn)為 不同步的此消彼長 ， 先增者先減少，后增者后減少。 根瘤內(nèi)有大量根瘤菌 豆科植物的根 根瘤菌 豆科植物 通過固氮作用提供含氮養(yǎng)料 通過光合作用提供有機養(yǎng)料 關系類型 物質(zhì)或能量關系圖 數(shù)量坐標圖 相互關系 實例 互利共生 相互依賴，彼此有利。 例如，在熱帶森林的生物群落中，植物種群數(shù)以萬計，無脊椎動物以10萬計，脊椎動物種群以千計；但在凍原和荒漠的生物種群中，種群數(shù)量要少得多。 （ 是 ） （ 否 ） 小試牛刀： 下列實例屬于群落的是： A．一個池塘中全部魚 B．一塊朽木上的全部木耳 C．一棵枯樹和其上的苔鮮、真菌、昆蟲、蝸牛等 D．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物 D 小試牛刀 （雙選題） 下列可能構(gòu)成一個生物群落的實例是 ( ) A．樹洞中久積雨水中的生物 B．健康人的一滴鮮血 C．一瓶密封的蒸餾水 D．無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落 AD 回顧 ：種群水平研究的主要問題是什么？ 種群的數(shù)量特征和種群的數(shù)量變化。 例： （ 1）一座高山上的全部動植物。 我國 南方 北方 群落的豐富度？ 熱帶雨林 常綠闊葉林 落葉闊葉林 常綠針葉林 苔原 豐富度隨海拔高度的增加而減少 隨著海拔的增加，物種的豐富度怎么變化？ 豐富度隨水深度的增加而減少 隨著水深度的增加，物種的豐富度怎么變化？ ____________是區(qū)別不同群落的重要特征。 生物之間的關系包括： 種內(nèi)關系 和 種間關系 同種生物的不同個體或群體之間的關系，叫做 種內(nèi)關系 （ 種群的研究范圍 ） 不同物種 之間的關系，叫做 種間關系（ 群落的研究范圍 ） 種內(nèi)互助 種內(nèi)斗爭 24 四、種間關系 數(shù)量坐標圖 生物 A 生物 B 生物數(shù)量 時間 A B A B 地衣 物質(zhì)或能量關系圖 相互關系：相互依賴，彼此有利。 “同生共死”的 同步性變化 。捕食和競爭都是發(fā)生在不同物種個體之間，而大小鱸魚是同一物種，屬于 種內(nèi)斗爭 。 蝦、蚌等在 水底 ，泥鰍、鱔魚等則在水底 淤泥中 生活。
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