寫自己喜歡的一種動物教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ”先讓孩子們獨立思考，之后進行動手寫。我讓學(xué)生在范文中感受寫作方法的奇妙。）（五）學(xué)生試寫，完成初稿。并把這種方法運用在自己的習(xí)作中。評價：你喜歡老師的這段描寫嗎？喜歡哪里？指名說。完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。評價引導(dǎo)。多媒體課件的準(zhǔn)備。學(xué)生積累詞句，學(xué)習(xí)運用對比、比喻、擬人、反語等修辭手法和先概括后具體的表達方法，抓住動物的一個特點進行描寫，表達出自己的喜愛之情。學(xué)生在老師引導(dǎo)下，增強習(xí)作的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）猜謎導(dǎo)入、激發(fā)興趣。是抓住小兔子的哪個特點猜出來的？指名說。）你讀明白了什么？同時完成板書：寫自己喜歡的一種動物抓住特點（外形、生活習(xí)性、趣事等）表達喜歡重視修改重點引導(dǎo)抓特點：抓外形，抓生活習(xí)性，抓趣事等。引：其實在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)到許多的表達方法，你還記得有哪些嗎？指名說。完成目標(biāo)3。巡視時，找出學(xué)生中用的準(zhǔn)確的詞語和句子進行展示和修改。后來發(fā)現(xiàn)，這樣的設(shè)計，對孩子們學(xué)習(xí)方法的促進是非常有效的。從孩子們的文章交流中，我們清醒地認識到：學(xué)以致用?？梢允巧盍?xí)性中的吃食、睡覺、玩耍，脾氣等，也可以是你和它之間發(fā)生的有趣的事。（二）寫
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