【正文】 評價共設五個類別，一至四類文又分設上下兩檔。一類文：切合題意，主旨鮮明，材料典型。 再提示大家看時間上，是從“初春”開始，不經意間“夏天”來臨，在人們沒有持續(xù)關注這個小樹的時候，它默默的堅持不懈的生長著，日積月累，可能沒有人發(fā)覺它微妙的生長變化，直到酷暑來臨的時候，人們需要遮蔭納涼的時候，才發(fā)覺到它的巨大變化。時至今日，我們提倡孝道仍不過時，孝道對于我們中學生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學生的責任感、是非感，促進家庭幸福，完善中學生的人際關系有重大意義，我們一定要重視。 ③、經常與父母交流，拉拉家常。（ 2）這類童話的特點：①是寫給性情相通的人看的；②對現實生活中為權力、占有欲和物質而活的大人的諷刺；③值得成人思考，像鏡子一樣照出人身上的庸俗；④能幫助我們找回淹沒已久的童心。 考生只要細心，學會用原文語句提煉和概括，難度較易。（第三句在今年四調中考查過，不同之處在于四調要求考生寫的句子跟這次恰好相反） 12 題答案為： .①不以物喜②休將白發(fā)唱黃雞③欲為圣明除弊事④凋謝志節(jié)高尚，操守如故（ 10 分，每空 2 分。答案選 B。①為助詞“的”，②為代詞，代“白璧”，③為代詞“它們的”，④為代詞“它們的”。” 第 7 題考察學生的細節(jié)概括能力，答案選 C。題目設計上，也沿用了四調的三道細節(jié)題的題型。 第 4 題考查語句還原題。 第 2 題考查詞語的辨析 ,難度不大。第五類只需從“表達”方面來評價。四類文：對題意理解不準確，主旨不清，材料混亂。無論寫議論文還是寫記敘文都要聯系到人的成長方面。它們共同起著提示和限定寫作方向的作用。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。題干中已經給出“孝道對于中學生成長的意義”，并且限定字數為 100120 字，因此 必須圍繞“成長的意義”進行簡潔明了的表述。 【答案】 ①好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母。 （ 2020 15．第⑥段中，作者為什么說讀懂這片風景的只是女孩子而不是其他人？（ 4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本題考查 對文章語句理解探究能力。題目已經表明了答案在第一段，考生只須圍繞核心詞“心境”進行分層提煉原文語句即可。當她望見大海上的天空時，她的眼珠忽然發(fā)亮，她的雙手合在一起。相反，孩子們是知道的，就像小王子所說的：“只有孩子們知道他們在尋找些什么，他們會為了一個破布娃 娃而不惜讓時光流逝，于是那布娃娃就變得十分重要，一旦有人把它們拿走，他們就哭了。遇到被生活外在光環(huán)所蒙蔽的大人，“我對他既不談蟒蛇，也不談原始 森林，更不談星星了。圣?？诵跖謇飳懙?，他之所以談到編號，是因為成人們的緣故 —— ③ 大人們喜歡數目字 。前三空錯一字不得分，后兩空理解正確即可） （ 2020） （ 2020 D 項，兩人討論“獄訟”一事，意在說明“有國畜民施政者，宜厚之而可耳”。 B．陶朱公回答梁王詢問時，拿一薄一厚兩塊玉 璧作比，暗示梁王治獄要寬厚。 ② 侔（ m243。王說： “ 大小與色澤都差不多，一個賣千金，一個賣五百金，為什么？ ” 范蠡說： “ 從側面看一個厚度是另一個的兩倍，因此賣千金 ” ?！绷簢髳?。 【答案】 C （ 2020 B 項錯誤很明顯，原文第三段明確提出“其（行2020 年全國各地中考真題解析 為免疫系統(tǒng)）功能是在身體免疫系統(tǒng)開啟之前，提早發(fā)現并遠離可能存在病菌的場所或線索。認真品讀第③段最后一句“身體免疫還具有滯后的特點，只有在病菌進入人體之后這一系統(tǒng)才會啟動。他對世界的觀察非常深刻，筆下不時會有富有哲理的句子。他們害怕染病，因此拒人于千里之外，雖然這些人可能并未攜帶病菌。 ④加拿大心理學家舍勒和鄧肯提出了行為免疫系統(tǒng)的概念。其中一把是我們熟悉的2020 年全國各地中考真題解析 身體免疫系統(tǒng)，而另一把就是行為免疫系統(tǒng)。 B 后的句子中的“其中”及“有的是 ??直指偉大民族的精神源頭”已經導入了“家訓”的具體內容； C 后的句子中“有了這樣的認知”應為對題目提供的句子內容的評價。 【答案】 D。根據后文的語境用排除法能夠快速地確定答案為 B。） 膂（ lǚ）力 入不敷出 1.【解析】第 1 題考查 對字音 、 字形的掌握。2020 年全國各地中考真題解析 武漢市 2020 年 中考語文試卷 第Ⅰ卷（選擇題 共 30 分） 一、（共 12 分，每小題 3 分） （ 2020 C 項錯誤明顯。 【答案】 B （ 2020 （ 2020因此，應置于 C 處。 ③不過，生物學家認為，身體免疫不是萬能 的，它不是免費的，需要付出代價。這是一套包括了情緒、認知、動 機和行為在內的復雜系統(tǒng)，其功能是在身體免疫系統(tǒng)啟動之前，提早發(fā)現并遠離可能存在病菌的場所或線索，從而減少疾病感染的可能。 ⑦害怕病菌還會導致對陌生人的恐懼。無獨有偶，進化生物學的創(chuàng)始人達爾文也是一生為病困擾，身體不好，需要妻子照料?！笨芍吧眢w免疫是在病菌進入身體之后才啟動，所以具有滯后性?！? 【答案】 B 7．下列對“人類的不少社會心理類似于行為免疫”的理解不正確的一項是（ ） A．某些形體和動作偏離常態(tài)的個體因被懷疑為病菌攜帶者往往被歧視。武漢市） 三、（共 9 分，每 小題 3分）閱讀下面的文言語段，完成 810題。 由此 觀之，墻薄則亟壞，繒 ③ 薄則亟裂，器薄則亟毀，酒薄則亟酸。王說： “ 好。u） :等同。 C．梁王聽從陶朱公的建議，推行仁政，厚上國人，舉國上下歡欣鼓舞。 【答案】 B。武漢市） 12．填空。武漢市） 五、（ 18分）閱讀下面文章，完成 1316題。當你對他們說起一個新朋友的時候，他們從不問你最本質的東西。我就使自己回到他的水平上來?！焙⒆觽兛粗氐氖撬谧约荷钪械囊饬x，而不是它能給自己帶來多少實際利益，所以他們并不問破布娃娃值多少錢，它當然不值錢啦，可是，他們天天抱著它，和它說話，便對它有了感情，它就比一切值錢的東西更有價值了。”雖熱她自己并不懂得這時滲透了她全身的感覺，但是， 唯有她懂了眼前的這片風景 。 【答案】 ①作者感受到童話作者多是極有真性情的人，因而在俗世中極其孤獨，甚是悲涼。結合第⑥段中分別對地主、小伙子、畫家等人及女孩子對待這片風景的不同目的探究“唯有她懂了眼前的這片風景”的原因。武漢市） 六、（ 8分） 根據要求完成 1 18題。②力所能及地幫父母干一些家務活。 【答案】 示例： 各位同學：大家好！俗話說：“百善孝為先。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。 第一個問題，反問“此時，誰又在意他當初的滯后？”言下之意也就是當這棵樹在夏天依然與其他樹一樣發(fā)揮著遮蔭 納涼的作用時，沒有人在意它當初的“遲遲”和“晚了一大步”。 另外，在審題立意時除了看到故事的主體“這棵樹”，還有故事中的“人”，也就是這個故事里的“旁觀者”，這群人一開 始看樹遲遲不發(fā)芽，感到擔憂，后來不知不覺發(fā)現這課樹2020 年全國各地中考真題解析 和其他樹沒有區(qū)別時，他們便“不在意”了。 “表達”分為三個層次：優(yōu)秀、合格、不合格。 2020 年全國各地中考真題解析 2020 中考語文 試題分析及參考答案 一、語文基礎知識 此次調考對基礎知識的考查整體平和，難度較低。答案為 答案為 B。答案選 C。需要考生把三道題的每個選項都回歸原文，并做出對比，就能做出選擇。 C 項原文表述的是“人們對自己人的偏愛，在某種程度上是因為他們跟我們攜帶有相似的病菌，因而不太可能把致命的疾病 轉染給自己