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西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估-免費閱讀

2024-12-01 10:01 上一頁面

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【正文】 2)閱讀能力 能順利閱讀語言難度一般的日常題材的文章,掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)、并能進行一定的分析和判斷,領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度、閱讀速度達到每分鐘 80 詞。 四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工 五、 建議教材及參考教材 大學英語 II 級課程所使用的教材是教育部大學外語推薦教材、教育部普通高等教育“十五”或“十一五”國家級規(guī)劃教材。 5)說的能力 能就教材內(nèi)容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述, 能用英語進行簡單的日常會話,能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言,表達思想比較清楚,語音、語調(diào)正確。 六、撰稿審核 撰稿人: 金桂林 審核人:易紅 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 17 大學英語 II 級 課程名稱 中文 大學英語 II 級 總學時 68 學時 英文 Foreign LanguagesII 學分 4 學分 開課單位 外語學院 授課方式 課堂講授 授課教師 金桂林、陳思本、劉文麗等 撰搞人 金桂林 一、 課程的性質(zhì)和目的 已修完并通過大學英語 I 級的非英語專業(yè)本科學生方可選 修大學英語 II 級。考核可根據(jù)情況分為形成性考核和終結(jié)性考核。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù) 3%的材料時,能掌握中心大意。 二、 課程教學內(nèi)容 本門課程就是對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的全面介紹和學習。 江澤民:《高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向 21 世紀 —— 在中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會上的報告》。 主要參考書目: 《馬克思主義哲學原理》教育部社會科學研究與思想政治工作司組審,中國人民大學出版社。 【主要內(nèi)容】 理論教學內(nèi)容( 2 學時) 馬克思主義經(jīng)典作家對共產(chǎn)主義社會的展望 。 馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用 。幫助學生把握社會發(fā)展規(guī)律,進一步理解走社會主義道路的理論依據(jù),進一步堅定社會主義必勝的信心。 【主要內(nèi)容】 理論教學內(nèi)容( 4 學時) 從自由競爭資本主義到壟斷資本主義 。 簡述資 本主義基本矛盾及其表現(xiàn)形式與經(jīng)濟危機。 具體勞動與抽象勞動的劃分依據(jù)、私人勞動與社會勞動問題 。 人民群眾在歷史發(fā)展中的作用 。 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動的規(guī)律 。 【主要內(nèi)容】 理論教學內(nèi)容( 4 學時) 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 8 認識的本質(zhì)及規(guī)律 。 實踐教學內(nèi)容與安排( 2 學時) 專題討論:如大學階段的主要矛盾及其解決方式或課堂辯論賽 【作業(yè)與思考】 怎樣理解社會生活本質(zhì)上是實踐的? 怎樣正確認識對立統(tǒng)一規(guī)律? 為什么說唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法? 第二章 認識世界和改造世界 【目的要求】 通過教學,使學生學習和把握馬克思主義認識論的基本觀點,了解認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律,真理的客觀性、 絕對性和相對性,真理與價值的關(guān)系,堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,不斷提高在實踐中自覺認識世界和改造世界的能力。 【重點與難點】 辯證唯物主義的物質(zhì)觀和世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理 。 在理論與實際結(jié)合中學習、運用和發(fā)展馬克思主義以及在實踐中豐富和發(fā)展馬克思主義 。 通過本課程的學習,使大學生了解中國人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導力量的社會主義道路的歷史必然性;聯(lián)系社會主義改造以后中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展尤其是改革開放以來取得的巨大成就,懂得中國選擇社會主義 道路的正確性;進一步樹立 “ 只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國 ” 的明確觀念,堅定走中國特色社會主 義道路的信心。 主要參考書: [1]《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學額案例解析》 ,戴艷軍 楊惠民,高等教育出版社 ,2020年版 。 第四章 :加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 主要內(nèi)容:道德及其歷史發(fā)展;繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);弘揚社會主義道德;恪守公民基本道德規(guī)范 重點:繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);弘揚社會主義道德 難點:弘揚社會主義道德 教學目標:通過本章的學習,使學生了解道德的意義和內(nèi)涵,了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的內(nèi)容,了解公民道德建設(shè)的意義、指導思想和方針原則,以及公民道德的基本規(guī)范,了解社會主義道德的核心為人民服務(wù)的內(nèi)容,了解社會主義道德的原則集體主義的基本內(nèi)涵,了解家庭道德的基本要求,培養(yǎng)學生優(yōu)良的道 德品質(zhì)。 西南交通大學 建筑學 專業(yè) 卓越工程師本科階段課程教學大綱 西南交通大學 二〇一一年三月 西南交通大學建筑學專業(yè)本科教育評估教學大綱 I 目 錄 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) ................................................................................................................ 1 中國近現(xiàn)代史綱要 .......................................................................................................................... 4 馬克思主義基本原理 ....................................................................................................................... 6 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論Ⅰ、Ⅱ .................................................................... 13 大學英語 I 級 ................................................................................................................................ 15 大學英語 II 級 ............................................................................................................................... 17 大學英語Ⅲ級 ............................................................................................................................... 19 大學英語 IV 級 ............................................................................................................................. 21 體育 ............................................................................................................................................. 23 軍事理論 ...................................................................................................................................... 25 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 ..................................................................................................................... 28 科技英語 ...................................................................................................................................... 30 信息檢索 ...................................................................................................................................... 32 高等數(shù)學 CⅠ ................................................................................................................................ 34 高等數(shù)學 CⅡ ................................................................................................................................ 36 圖學基礎(chǔ)及陰影透視Ⅰ ................................................................................................................. 38 圖學基礎(chǔ)及陰影透視Ⅱ ................................................................................................................. 40 大學計算機基礎(chǔ) ............................................................................................................................ 41 美 術(shù)Ⅰ .......................................................................................................................................... 44 美 術(shù)Ⅱ .......................................................................................................................................... 46 美術(shù) III ......................................................................................................................................... 48 美術(shù) IV ......................................................................................................................................... 50 建筑設(shè)計基礎(chǔ) ............................................................................................................................... 52 建筑構(gòu)成 ...................................................................................................................................... 57 建筑構(gòu)造Ⅰ ................................................................................................................................... 59 建筑力學Ⅰ ................................................................................................................................... 61 建筑力學Ⅱ .......................................................................................................
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