我的叔叔于勒名師示范教案-免費閱讀
【正文】 由此，他們對于勒的看法和態(tài)度又發(fā)生了突變：一個“正直的人，有良心的人”又重新變成了“賊”和“流氓”?！段业氖迨逵诶铡分v述的就是當時法國的凡人小事，故事發(fā)生在海濱城市哈佛爾。：主題存異：一說作品藝術(shù)地揭示了資本主義社會人與人之間“純粹的金錢關(guān)系”；一說這篇倫理小說是面“生活的鏡子”，揭示了生活中某類人物極端勢利的嘴臉，可以借來透視當代某些人的丑陋靈魂。于勒在海外發(fā)了財，全家都稱贊他是“有良心的人”“有辦法的人”。短短的一生中，他寫了300多部短篇小說和6部長篇小說。這樣，由淺入深、層層推進。卻是相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。發(fā)揮你的想像，聯(lián)系小說內(nèi)容，給這幅畫命個題目，并說說你的體會。連自己的親兄長都不能真誠相待，又怎能寄托希望于別人呢？于勒注定要潦倒一生，客死他鄉(xiāng)了。“我”是最可憐的人。學生的解答可能有以下幾個方面：菲利普夫婦是最可憐的人。（學生談體會，教師適時點撥指導，歸納：變——地位變，稱呼變，態(tài)度變了樣，親情變了味，一切因金錢而變）[來源:學科網(wǎng)]三、品讀，剖析人物：探究“誰是最可憐的人？”多媒體展示：生活就是大舞臺，而眾生就像一群木偶在臺上盡興地表演著。（1）字詞積累。是??！家是溫馨的港灣，流浪的心多么渴望這個港灣的慰藉啊!可有這樣一個浪子，在外流浪多年，當家人遇到他時，不但不接受他，反而還罵他，什么原因呢？大家想不想了解這個故事？這個故事說它遠，它發(fā)生在遙遠的19世紀的歐洲；說它近，它就在我們眼前。這樣，層層推進，步步深入，培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時，自然而然地突破了文章的重點。，把握人物的性格特點。【備課大師網(wǎng)：全免費】 在線備課，全站免費！無需注冊，天天更新！11 我的叔叔于勒教材分析《我的叔叔于勒》是法國小說家莫泊桑的短篇小說。能力目標、行動、神態(tài)、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。難點多角度分析人物形象，把握人物的性格特點。請大家打開課本，這個故事的名字叫“我的叔叔于勒”。拮據(jù) 棧橋 撬開 詫異 牡蠣 襤褸（2）簡要反饋自讀后的感受，教師要肯定學生的個性化理解。他們的善良與邪惡，美麗與丑陋，快樂與悲傷都展露無遺。他們是典型的小市民，虛榮、勢利、自私、貪婪，一切以金錢為轉(zhuǎn)移。小說中的“我”，作為敘事的主體貫穿全篇。姐夫是最可憐的人。學生交流，教師點撥評價。忽來異地相見荒，陌路人，親情傷。讓學生逐步感受到探究文本的意義和閱讀活動的樂趣。著名的有長篇小說《她的一生》《漂亮朋友》，短篇小說《項鏈》《菲菲小姐》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。為什么于勒會成了菲利普一家的福音？這個希望之星究竟發(fā)了多大的財？究竟會給這一家?guī)矶啻蟮男腋?？為什么一?0年不回來？他們的美夢能否實現(xiàn)？
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