【正文】 本課程采用的教學方法如下：、采用啟發(fā)式教學方法，著重培養(yǎng)學生的法律意識以及運用法律的思維方式解決實際法律問題的能力。課程簡介:《經(jīng)濟法學》是一門為培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要、具有現(xiàn)代管理理念和基本法律意識的綜合經(jīng)營管理人才而設置的專業(yè)必修課程。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮鏃餳轂。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖譯飪鏜。．了解人力資源管理產(chǎn)生的背景與在國內(nèi)外的發(fā)展歷史；．通過本課程的教學，使學生掌握人力資源開發(fā)與管理的基本概念、基本原理和基本知識；．掌握人力資源管理的基本研究方法；學會透過案例構(gòu)建問題、提出問題、分析問題、解決實際問題，把學科理論的學習融入對經(jīng)濟管理活動實踐的研究和認識之中，真正掌握課程的核心內(nèi)容；韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊詡蟬嬤錆飯聞。本課程采用啟發(fā)式、案例教學、課堂討論、課堂練習以及互動式教學方法。（）理解組織行為學的基本假設、個體行為基礎（）理解個性、氣質(zhì)、能力、性格等概念（）掌握簡單的心理測驗方法（）理解知覺和知覺的規(guī)律（）理解學習和學習的規(guī)律（）了解態(tài)度形成和改變的理論（）理解工作滿意度及其測量（）理解個性、知覺、學習、態(tài)度等的個體差異（）理解個性、知覺、學習、態(tài)度等內(nèi)容在管理中的應用（）掌握簡單的情緒管理方法和技巧、個體行為原因（）理解社會知覺和歸因理論（）理解需要、動機、激勵等概念的區(qū)別和聯(lián)系（）理解幾個著名的激勵理論：需要層次理論、雙因素理論、理論、期望理論、公平理論、36 / 164強化理論、挫折理論和激勵的綜合模型幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。 （）對組織的心理及行為規(guī)律的研究，包括領(lǐng)導行為、組織設計、組織變革和組織發(fā)展、組織文化等。（上、下冊）.東方出版中心，年課程性質(zhì): 市場營銷本科專業(yè)課，必修課教學目標:要求學生掌握組織行為學的基本理論、研究方法和對組織中人的心理和行為的一般規(guī)律總結(jié)，學會運用這些原理、方法、規(guī)律分析和解決企業(yè)中的實際問題。包括如何分析市場環(huán)境，如何分析消費者行為，如何設計營銷戰(zhàn)略，如何應用營銷的可控要素，比如產(chǎn)品、價格、渠道和溝通以實現(xiàn)組織目標。學時分配：各教學環(huán)節(jié)學時分配備注部分 主要內(nèi)容講授 實驗 討論 習題 小計第一章 管理信息系統(tǒng)的定義、概念第章 管理知識基礎第章 信息基礎知識第章 系統(tǒng)的概念與性質(zhì)第章 系統(tǒng)的集成第章、第章、第章（自學）第章 通信與網(wǎng)絡第章 數(shù)據(jù)資源管理技術(shù)第章 應用系統(tǒng)分類第章 層次信息系統(tǒng)第章 職能信息系統(tǒng)第章 組織信息系統(tǒng)第章 決策支持系統(tǒng)第章 信息系統(tǒng)規(guī)劃第章 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法第章 系統(tǒng)分析第章 系統(tǒng)設計第章系統(tǒng)實施、評價與運行管理第章、第章（自學復習、答疑課后習題考試與成績評定方式：期末考試形式為閉卷。掌握系統(tǒng)功能劃分方法飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽軋饈俠。組織信息系統(tǒng)可安排學生自學，布置作業(yè)或安排討論，了解這類信息系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)的特點，以及與實踐管理的關(guān)系愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤訥贓棧馴嘆。教學內(nèi)容．管理信息系統(tǒng)概述 了解信息時代與現(xiàn)代化管理的特點理解管理信息系統(tǒng)的基本概念、特點掌握管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)理解管理信息系統(tǒng)的開發(fā)步驟和各開發(fā)階段的主要特點了解管理信息系統(tǒng)的學科特點了解管理信息系統(tǒng)的研究思路與方法27 / 164．管理、信息和系統(tǒng) 理解掌握信息、管理、系統(tǒng)之間的關(guān)系理解管理的概念及其特點；了解主要管理科學家的論點理解掌握組織對信息系統(tǒng)的影響理解信息的概念、信息基本屬性、信息的價值理解掌握信息生命周期的各段的特點了解信息識別的方法；理解掌握信息的使用與信息系統(tǒng)的發(fā)展有密關(guān)系理解系統(tǒng)的概念、特性、組成；掌握信息系統(tǒng)的系統(tǒng)的構(gòu)成要素；了解系統(tǒng)分類與層次掌握系統(tǒng)性能的評價基本思路；了解系統(tǒng)的計劃與控制掌握集成的概念和重要性；了解系統(tǒng)集成的分類；掌握系統(tǒng)集成策略．信息技術(shù)基礎 由于大部分內(nèi)容學生都在相關(guān)基礎課中學習過，教師可安排學生以課外自學、交讀書筆記或?qū)ｎ}小論文的形式，完成本章節(jié)的教學指導。課內(nèi)考試由課程組統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一考試時間；題目類型大致采用判斷、選擇、計算、案例分析、簡答、論述等；采用閉卷形式，占總評成績的。難點：財政政策、貨幣政策的效果分析榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。難點：的概念及國民收入的基本公式癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。課程簡介:宏觀經(jīng)濟學是一門理論經(jīng)濟學，它通過對國民經(jīng)濟總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟運行過程中的矛盾、宏觀經(jīng)濟變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟政策對國民經(jīng)濟的影響。試卷末設置難度系數(shù)在～、分值為分的附加題，目的在于篩選基礎知識扎實、探索精神強烈、創(chuàng)新意識濃厚的同學。（）對于相互獨立的二維隨機變量，掌握聯(lián)合分布函數(shù)與邊緣分布函數(shù)之間的計算；掌握離散型的聯(lián)合分布率與邊緣分布率之間的相互計算；掌握連續(xù)型的聯(lián)合密度與邊緣密度相互轉(zhuǎn)化的計算。 麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘嫗騅鐳。教學要求：理解定積分的概念及幾何意義；了解定積分的基本性質(zhì)和積分中值定理14 / 164理解變上限的積分作為其上限的函數(shù)及其求導定理；掌握牛頓()—萊布尼茨() 公式懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥鯊臘騖韋?？傇u成績中平時成績占，期末成績占。本課程的教學目標是使本科生理解和掌握微觀經(jīng)濟學的基本原理，為進一步學習其他管理課程打下堅實的理論基礎。薩繆爾森等著 .微觀經(jīng)濟學(版).華夏出版社，課程性質(zhì):本課程的授課對象是全院一年級的本科生 ,屬于專業(yè)必修課程。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。理解導數(shù)的概念及其幾何意義和經(jīng)濟意義(含邊際與彈性的概念) ，了解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關(guān)系掌握基本初等函數(shù)的求導公式；掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)求導法則；了解反函數(shù)的求導法則；掌握隱函數(shù)的求導方法鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責髕鵲。數(shù)學不僅是一種工具，而且是一種思維模式；不僅是一種知識，而且是一種素養(yǎng)；不僅是一種科學，而且是一種文化，能否運用數(shù)學觀念定量思維是衡量3 / 164民族科學文化素質(zhì)的一個重要標志。、營銷案例分析銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。、物流管理慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟鉍鲞謠。、定價管理識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。、社會科學方法論買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。II / 16市場營銷學籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。、高等數(shù)學（）聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。、宏觀經(jīng)濟學廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。、市場調(diào)研贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。二、綜合選修課構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。、商業(yè)倫理閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。、營銷管理咨詢紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。1 / 164一、專業(yè)必修課2 / 164深圳大學課程教學大綱課程編號課程名稱: 高等數(shù)學（） 開課院系: 數(shù)學與計算科學學院 制訂(修訂) 人: 豐建文 審核人: 趙冰 批準人：李麗 年 月日制(修)訂課程名稱: 高等數(shù)學（）英文名稱 ()總 學 時: 學時 其中:實驗課 學時學 分: 先修課程: 初等數(shù)學知識教 材: （修訂本） .中國人民大學出版社，年參考教材:（）（第五版）.高等教育出版社，年（），年課程性質(zhì): 經(jīng)管類綜合必修課，適應專業(yè)：經(jīng)濟管理類及其它相關(guān)專業(yè)一年級，開設學期：第一學期教學目標: 通過本課程的學習，要使學生獲得：函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學及其應用等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能。教學內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容：（）函數(shù)的概念及表示法，函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性，復合函數(shù)、反函數(shù)、隱函數(shù)、分段函數(shù)、基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形、初等函數(shù)和簡單應用問題的函數(shù)關(guān)系的建立 ；（）數(shù)列的極限；函數(shù)的極限；變量的極限；無窮大量與無窮小量；極限的運算法則；兩個重要極限；（）函數(shù)的連續(xù)性；（）導數(shù)概念的例題、導數(shù)概念、導數(shù)的基本公式與運算法則、高階導數(shù)、微分；中值定理、未定式的定值法羅彼塔法則、函數(shù)增減性、函數(shù)的極值、最大值與最小值，極值的應用問題、函數(shù)的凹向與拐點、函數(shù)圖形的做法、變化率在經(jīng)濟中的應用；不定積分的概念、不定積分的性質(zhì)、基本積分公式、換元法、分部積分法。期末考試形式為閉卷考試。教學內(nèi)容：、管理與管理學（）理解管理概念、含義（）理解管理的重要性（）掌握管理的自然屬性與社會屬性（）掌握管理的科學性與藝術(shù)性（）理解管理學的性質(zhì)（）了解管理學的地位（）掌握管理學的內(nèi)容、管理者（）理解管理者的概念與含義（）了解管理者的作用（）了解管理者的工作任務與特點（）理解管理者素質(zhì)的概念與含義（）了解管理者素質(zhì)形成的內(nèi)外條件（）掌握管理者素質(zhì)的內(nèi)容（）理解管理者群體組合的必然性、管理的方法（）了解管理的經(jīng)濟方法（）了解管理的行政方法（）了解管理的法律方法（）了解管理的信息技術(shù)方法（）了解管理的數(shù)量分析方法、古典管理理論（）了解早期的管理思想與實踐（）掌握泰羅科學管理理論產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容及貢獻（）掌握法約爾管理過程理論的主要內(nèi)容及貢獻（）掌握韋伯組織理論的主要內(nèi)容及貢獻6 / 16行為科學管理理論（）了解霍桑試驗（）了解早期行為科學——人際關(guān)系理論的主要貢獻（）了解人的需要、動機與激勵理論（）了解非正式組織的論述（）了解關(guān)于人的個性論述（）了解領(lǐng)導方式的理論、現(xiàn)代管理理論（）了解現(xiàn)代管理理論的叢林（）了解社會系統(tǒng)理論（）了解系統(tǒng)管理理論（）了解決策理論（）了解經(jīng)驗主義學派（）了解權(quán)變管理理論（）了解管理科學學派（）了解企業(yè)文化理論（）了解企業(yè)重建理論、計劃（）理解計劃的概念與特點（）了解計劃的重要性（）掌握計劃的基本內(nèi)容（）了解計劃的分類（）掌握計劃的基本過程、組織（）理解組織的含義（）了解組織的作用（）理解權(quán)力的概念與內(nèi)容（）理解責任的概念，掌握明確責任的要求和責任的絕對性（）理解集權(quán)與分權(quán)的概念、利弊與相對性（）理解授權(quán)的概念，掌握授權(quán)的技巧（）理解組織結(jié)構(gòu)的概念（）掌握建立組織結(jié)構(gòu)的基本原則（）理解部門化、管理跨度的概念（）了解組織結(jié)構(gòu)的形式，掌握各種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點與不足（）了解帕金森定律（）掌握組織的基本過程（）理解組織變革的動因與障礙，掌握組織分析、組織發(fā)展的理念、控制（）理解控制的概念7 / 164（）了解控制的地位及前提（）了解控制的類型（）掌握控制的基本過程（）了解控制的內(nèi)容（）掌握實施控制的要求、管理原理與原則（）了解管理的系統(tǒng)原理與原則（）了解管理的動態(tài)原理與原則（）了解管理的人本原理與原則（）了解管理的效益原理與原則學時分配：各教學環(huán)節(jié)學時分配 備注章節(jié) 主要內(nèi)容講授 實驗 討論 習題 小計、管理、管理學、管理者的概念、管理者素質(zhì)形成的條件、管理者素質(zhì)的內(nèi)容、產(chǎn)業(yè)革命以前的管理思想與實踐、產(chǎn)業(yè)革命時期的管理思想與實踐、古典管理理論、泰羅的科學管理理論、法約爾的管理過程理論、韋伯的組織管理理論、早期的行為科學理論、后期的行為科學理論、管理論的叢林、年代的企業(yè)文化、管理前沿、計劃、計劃的基本內(nèi)容、計劃的分類、計劃的基本過程、組織概述、組織關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)、組織的基本過程、控制概述8 / 16控制的類型、控制的過程、控制的內(nèi)容與方法、如何有效地實施控制復習答疑考試與成績評定方式：期末考試為閉卷，評定方式分為、 、 、 、 。經(jīng)濟學作為理論經(jīng)濟學，在不同程度上構(gòu)成了許多經(jīng)濟學科如管理經(jīng)濟學、公共財政學、市場學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政學、國際貿(mào)易學、國際金融學等的理論基礎。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。數(shù)學教育在培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟和管理人才中越來越顯示出其獨特的、不可替代的重要作用。會通過建立微分方程模型，解決一些簡單的經(jīng)濟問題學時分配：各教學環(huán)節(jié)學時分配備注章節(jié) 主要內(nèi)容講授 實驗 討論 習題 小計定積分無窮級數(shù)多元函數(shù)微積分學15 / 164常微分方程初步考試與成績評定方式：考試形式為閉卷，平時成績（含考勤、作業(yè)與測驗）占，期末（卷面）成績占。（）掌握隨機事件的集合描述與運算；掌握古典概型計算方法；掌握加法公式、乘法公式、全概率公式、貝葉斯公式滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃?；绢}(主要考查學生對概率論基本概念、理論與方法的一般理解）占％、計算題(主要考查學生對概率論基本方法的具體、靈活應用) 占％、證明題(主要考查學生對概率統(tǒng)計基本理論、基本方法的綜合運用能力) 占％。 教學目標: 通過本課程學習，培養(yǎng)學生以下專業(yè)素質(zhì)：①理解和掌握宏觀經(jīng)濟學的最基本概念，了解這一學科的基本構(gòu)架和分析邏輯；②能夠運用宏觀經(jīng)濟學原理觀察、分析和解釋現(xiàn)實生活中比較簡單和典型的宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象和問題；③為今后進一步學習經(jīng)濟學及其相關(guān)課程提供必要的知識和能力準備。教學內(nèi)容：由于我們所采用的教材是供一學年講授的，根據(jù)我們的教學實際需求，對原教材內(nèi)容做適當?shù)木C合、刪減十分必要，具體教學內(nèi)容如下：騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。難點：模型及其應用（）理解總需求曲線（）理解總供給曲線（）掌握總需求—總供給模型及其應用.產(chǎn)品市場與貨幣市場的一般均衡 重點:投資的決定、曲線、利率的決定、曲線