小學六年級科學上冊教學工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時 間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務(wù)，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。在具體的教學過程中，要想上好科學課并不是那么容易的。 創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布 置探究式的課外作業(yè)。 二、具體做法： 基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。學海無涯教學資源 1 小學六年級科學上冊教學工作總結(jié)集 六年級上學期科學實驗教學總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼間 ,一個學期的教學工作結(jié)束了 ,未能更好的提高教育教學質(zhì)量 ,先將本學期的工作總結(jié)如下 : 科學課程要面向全體學生。認真學習基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。 為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。 首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。 當然，在教學過程中，我也遇到了許多
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