學校德育一體化實施計劃方案-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。 我校在“感恩他人、感恩社會、感恩自然”三大維度中學生在“知情意行”方面的發(fā)展內(nèi)容如下： “感恩他人”分年段教育目標 “感恩社會”分年段教育目標 “感恩自然”分年段教育目標猜你喜歡：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 五年級(小學高年級)：了解關(guān)心父母，主動分擔家務(wù)。 三至四年級(小學中年級)：珍惜父母的勞動成果，自己的事情學著做。現(xiàn)設(shè)定我校學生感恩教育階梯式向上的發(fā)展目標： 一至二年級(小學低年級)：知道父母工作生活的辛苦，能向父母問好道別。三是行為層次，要將感恩的意識和回報的沖動，轉(zhuǎn)化成為報恩乃至施恩的行為，并形成良好的感恩習慣，即回報恩情、樂善好施、甘于奉獻等。 學校德育一體化實施方案三 在全面推進素質(zhì)教育和新課程改革的背景下，明確提出以德育為首，魯村中心小學關(guān)注學生的品德成長，特以感恩教育的研究與實踐作為我校德育課程創(chuàng)新的切入口。安全教育做到警鐘長鳴、常抓不懈，積極組織班級安全教育的主題班會課，學校安全法制講座課，消防演練自救活動。 .以養(yǎng)成教育為重點，完善德育一體化日常管理。9月：謝謝你我的恩師，歌頌代理媽媽，紀念教師節(jié)活動。讓學生在學校教育中，系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。在教學樓外懸掛各種牌匾、宣傳標語、條幅和宣傳板。每班黑板一角開辟“每周名言園地”，由學生負責定期摘抄一條名言警句。 .積極爭取社會支持。 (三)實施階段(2017年4月2017年12月) 1. 開展系列活動。堅持文明班級、先進班集體及每周流動紅旗等評比活動，加強班級文化建設(shè)，優(yōu)化班級管理，營造良好的班級育人氛圍。 、建立并完善小學生常規(guī)檢查評比情況，并通過宣傳欄進行通報。 (八)完善德育工作評價激勵機制。充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有資源。 三、工作任務(wù) (一)探索和完善全員育人工作機制。 學校德育一體化實施方案一 根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)寒亭區(qū)中小學德育課程一體化實施試點工作方案的通知》文件及固堤街道教育管理辦公室文件要求，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。從細處、小處、實處、適處等入手，開展?jié)B透式、生活化的育人方式，利用“微時間”，為學生搭建“微平臺”、創(chuàng)設(shè)“微機會”、加強“微體驗”，全面關(guān)注每一位學生的自身發(fā)展、身心健康和個性需求。 (七)抓好立德樹人工作隊伍的培養(yǎng)工作。思品課教學是學校德育工作的主渠道，要根據(jù)課標要求，開全開足課程，利用思品課，結(jié)合當前實際對學生進行德育系列教育。 (四)發(fā)揮學生團隊組織作用。 (七)加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的開設(shè)，各極營造“崇德向善”校園文化氛圍，形成成良好的校風、學風。 六、保障措施 。 附件1 固堤街道張家埠小學德育課程一體化實施 工作領(lǐng)導小組 組 長：胡紹順 副組長：楊曉慶 張秀梅 紀愛芹 成 員：朱文玲 楊曉慶 邵雙 高淑華 張春先 紀愛芹 附件2: 張家埠小學德育課程一體化活動配檔表 學校德育一體化實施方案二
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